2025教育随笔：初中语文整本书阅读教学策略.docx

初中语文整本书阅读教学策略

整本书阅读是语文教育的重要组成部分，对学生积累阅读经验、养成良好阅读习惯、提高整体认知能力具有重要作用。教师在把握教学关键的基础上，还要深入领会课程标准提到的教学建议并有效利用。

首先，科学统筹阅读过程指导。整本书阅读要基于特定的学习目标开展系统、科学的语文实践活动，因此教师在实施“整本书阅读”之前，需要根据课时量，结合自己所在学校的工作安排，以及学生实际学情，统筹整本书阅读学习计划，用来指导阅读活动。同时，要特别注意体现年级差异，尤其是不同年级的读写能力、学习任务之间应该环环相扣，形成结构化的任务链。教师要统筹安排课内与课外、集体与个人的阅读活动，指导学生在遵循全