答题分析评卷总结及教学建议.pptVIP

2021年

广东省高考理科综合化学科;讲座提纲;第30题

〔有机题〕

答题分析及总结;交叉脱氢偶联反响：直接生成碳-碳单键！;(1)化合物1的分子式为_______,其完全水解的化学方程式为_____(注明条件);正确解答：;错误解答：;(2)化合物II与足量的浓氢溴酸反响的化学方程式为_______(注明条件)。;(3)化合物III没有酸性，其结构简式为___;III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3反响放出CO2.V的结构简式为____.;错误解答：;(4)反响式中1个脱氢剂VI分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香化合物，该芳香族化合物结构简式为_____.;错误解答;;错误解答;标准：结构简式或结构式写法。

标准：化学键连接方式。

标准：有机化学方程式的写法。

标准：注意反响条件。

加强：信息迁移与推理能力的训练。

加强重点、难点教学：有机物结构、反响及性质；有机反响类型；官能团的相互转换。;第31题

〔计算题〕

答题分析及总结;难度适中，与2021年相比难度相当，但阅读量和计算量却增加很多。

得分情况：平均分：8.52。;参考答案：υⅢυⅡυⅠ，Ⅱ。大多考生正确；

局部考生书写不标准，如υ3υ2υ1，2等；

局部学生读图能力较差，不能理解平均反响速率的概念，没注意到限定时间为0-30小时内的平均速率，直接通过起点的斜率来读速率。;约一半考生能够准确理解化学反响过程中能量变化，并用图形表达出来。

有局部考生对反响根本原理理解不够，在画图过程中没有表达活化能峰。;局部学生混淆吸热反响和放热反响〔即：没有理解△H的正负号的含义〕。

标注不标准、错误，如△H的单位写错，或△H写为E，或直接写成错误的数值等。;方法一：设CH4初始浓度为xmol·L-1;方法二：设CH4平衡浓度为xmol·L-1;平衡表达式写错，主要是在平衡表达式中漏掉H2O的平衡浓度。;物质间量的关系对应错误、写错关系式。;计算错误：方法一、三中，求解出x=0.20，甚至计算0.1/0.11得0.09、0.99、0.0909等错误结果。;粗心大意：方程式抄错、漏掉3次方或3次方写为2次方、0.10写成0.2或0.01等。;有效数字错误。;书写不标准：不标注初始或平衡浓度。;审题不仔细：将甲烷初始的摩尔数设为1。;热化学方程式的书写局部，局部考生不会写或没时间写，做了的考生正确率较高。

主要错误：忘记物质状态，方程式没有配平，几个方程式相加错误等。;标准：方程式书写，单位表示，文字表达，画图〔标注、坐标轴名称及单位、线型、曲线变化趋势及定位等〕，有效数字。

准确：计算要准确，单位换算要无误，物质间量的关系要清楚。

重点掌握原理概念：反响速率、平衡常数、转化率等原理概念要清晰、明确，计算公式才不会出问题。;第32题

〔无机题〕

答题分析及总结;32题是一道工艺题，大局部考生对工业流程图不熟，难以短时间内对整个熔盐电离铝工艺流程有正确的理解，导致得分偏低。

中学化学教学中涉及络合物的内容较少，能正确写对铝电极的主要电极反响式的学生极少。;典型错误：反响物、生成物不正确；方程式没有配平。;参考答案：HCl,AlCl3;NaCl

典型错误：普遍存在漏填，错填和多填现象。;参考答案：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;H++OH-=H2O

典型错误：反响物、生成物不正确；只写化学方程式；离子方程式没有正确配平。;参考答案：阳Al-3e-+7AlCl4-=4Al2Cl7-

典型错误：第一空较多考生填写：正极。绝大局部考生在第二空〔铝电极的主要电极反响式〕没有写对。;参考答案：致密的的氧化膜能隔绝钢材与空气中的O2、CO2、H2O等接触，使电化学腐蚀和化学腐蚀不能发生。

典型错误：没正确解释氧化铝能防止钢材腐蚀的原因，没有答复到点子上。;镀铝后，钢材相当于原电池，铝作阳极保护钢材。

氧化铝与钢铁构成原电池，有利于防止钢材腐蚀。

氧化铝膜不与酸、碱反响。

氧化铝不发生化学反响。

致密的氧化铝隔绝了空气，使其不与铝发生反响。

氧化铝稳定，熔点、沸点高。

铝较活泼易被空气中的氧气氧化。;第33题

〔实验题〕

答题分析及总结;平均分：8.3；标准差：4.7。

给分分布情况：;答题情况：给分点1根本能拿到2分，给分点2得分的考生很少。;表述不够严谨：如Ba2+与CO2反响、Ba2+与CO32-反响、Ba(OH)2与H2CO3反响等，没有考虑试题提供的环境〔空气中〕。

表述不够准确：如Ba(OH)2吸收CO2、Ba(OH)2变质、Ba(OH)2与空气反响等。

科学性错误：如Ba2CO3、列出化学方程式反响物或产物错误、Ba(OH)2被CO2氧化、Ba(OH)2与O2反响生成BaCO3等。