2025年中心小学国家义务教育质量监测工作预案(范本).docxVIP

2025年中心小学国家义务教育质量监测工作预案(范本)

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等文件精神，根据《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》要求，确保我校2025年国家义务教育质量监测工作顺利实施，特制定本工作预案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，聚焦义务教育质量关键领域和重点环节，通过科学、规范、公正的质量监测，准确把握我校义务教育质量状况，深入分析影响义务教育质量的关键因素，为改进学校教育教学、提高义务教育质量提供科学依据，促进学生全面发展、健康成长。

二、监测目标

1.全面了解我校学生在语文、数学、科学、艺术、劳动等学科领域的学业质量、身心健康状况，以及相关影响因素。

2.诊断我校义务教育教学中存在的问题，为改进教学方法、优化课程设置、加强师资队伍建设等提供参考。

3.为教育行政部门制定科学的教育政策、合理配置教育资源提供依据，促进我校义务教育高质量发展。

4.引导社会树立正确的教育质量观，营造良好的教育生态。

三、监测对象

我校四年级和八年级全体学生，以及四年级和八年级语文、数学、科学、道德与法治、体育与健康、艺术、劳动等学科教师，四年级和八年级班主任，学校校长。

四、监测内容

1.学生学科领域表现

语文：重点测查学生的语文基础知识、阅读能力、表达能力等。包括汉字书写、词语理解、阅读理解、写作表达等方面。

数学：主要测查学生的数学基础知识、运算能力、逻辑思维能力、问题解决能力等。涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等领域。

科学：考查学生对科学知识的掌握程度、科学探究能力、科学思维能力等。涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等内容。

艺术：分为音乐和美术两个方面。音乐测查学生的音乐感知、表现、创造等能力；美术测查学生的美术鉴赏、表现、创作等能力。

劳动：关注学生的劳动观念、劳动知识与技能、劳动习惯与品质等。包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等方面。

2.相关影响因素

学生方面：涉及学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、身心健康状况、家庭环境等。

教师方面：包括教师的教育教学理念、教学方法、专业素养、职业倦怠等。

学校方面：涵盖学校的课程设置、教学管理、师资队伍建设、校园文化建设等。

五、组织领导

成立学校国家义务教育质量监测工作领导小组，全面统筹和领导监测工作。

1.领导小组

组长：[校长姓名]，全面负责学校监测工作的组织与协调，确保监测工作与学校整体工作的衔接和配合。

副组长：[副校长姓名]，协助组长做好监测工作的具体实施，协调各部门之间的工作，保障监测工作的顺利进行。

成员：各学科教研组长、四年级和八年级班主任。教研组长负责组织本学科教师参与监测相关培训和准备工作；班主任负责本班学生的宣传教育、组织学生参加测试等工作。

2.职责分工

校长：是学校监测工作的第一责任人，负责制定学校监测工作方案，组织召开监测工作专题会议，协调学校各部门和人员参与监测工作，确保监测工作的各项要求落到实处。

副校长：协助校长做好监测工作的组织实施，具体负责监测工作的日程安排、人员调配、场地布置等工作，及时解决监测过程中出现的问题。

教研组长：组织本学科教师学习监测方案和相关要求，开展教学研讨和培训活动，指导教师改进教学方法，提高教学质量。同时，协助做好本学科测试题的保密和发放工作。

班主任：负责对本班学生进行宣传教育，让学生了解监测的目的和意义，消除学生的紧张情绪。组织学生按时参加测试和问卷调查，维持测试过程中的秩序，确保学生的安全。

其他教师：按照学校的统一安排，积极参与监测工作，协助做好测试场地的布置、监考、数据录入等工作。

六、工作流程及时间安排

1.准备阶段（[具体时间区间1]）

成立学校监测工作领导小组，明确各成员的职责分工。

组织相关人员参加国家、省、市、区教育行政部门举办的监测工作培训会议，学习监测方案和操作手册。

制定学校监测工作方案，包括监测工作的日程安排、人员分工、场地布置、安全保障等内容。

对学校的网络设备、计算机等进行检查和维护，确保监测数据的顺利采集和传输。

准备监测所需的各种物资，如测试卷、答题卡、文具、桌椅等。

开展宣传教育活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生和家长宣传国家义务教育质量