7.1.1 不等式的定义 课件 沪科版(2024)数学 七年级下册.pptxVIP

7.1.1 不等式的定义 课件 沪科版(2024)数学 七年级下册.pptx

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第7章一元一次不等式与不等式组7.1.1不等式的定义

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标能够准确理解不等式的定义,包括不等式的概念、表示方法。01能够识别并正确运用不等号(,,≤,≥,≠)表示不等式。02能够将不等式的定义应用于实际问题,从具体问题中抽象出不等式模型。03能够理解不等式的解的定义,能在数轴上表示出不等式的解集。04

02新知导入什么是等式?表示相等关系的式子表示不等关系的式子叫什么?不等式

03新知探究探究一不等式的定义问题1用适当的式子表示下列关系:(1)a与b的差是负数._______________________________(2)x的5倍与1的差大于x的3倍;______________________________(3)2x与3的和不大于5;_______________________________a-b05x-13x2x+3≤5

03新知探究问题2闪电的温度可达28000℃,比太阳表面温度的4.5倍还要高.设太阳表面温度为t℃,那么t应满足的关系式是__________________.问题3某种药品每片为0.25g,说明书上写着:“每日用量0.75~2.25g,分3次服用”.设某人一次服用x片,那么x应满足的关系式是_______________.4.5t280000.750.25×3x2.25

归纳用不等号(>、≥、<、≤或≠)表示不等关系的式子叫做不等式.不含未知数的不等式:如12,-3-4;含未知数的不等式:如5x-13x,2x+3≤5.

03新知探究与不等号相关的关键词:大于,高于,超过,正数……≥:大于或等于,不小于,不低于,至少,非负数……:小于,低于,不足,负数……≤:小于或等于,不大于,不高于,不超过,至多,非正数……≠:不等于

03新知探究探究二不等式的解对于不等式2x+3≤5;当x取0时,代入原不等式左边,得2x+3=2×_____+3=____________.当x取1时,代入原不等式左边,得2x+3=2×_____+3=____________.当x取2时,代入原不等式左边,得2x+3=2×_____+3=____________.……当x取某些值(如0,1)时,不等式2x+3≤5成立;当x取另外一些值(如2)时,不等式2x+3≤5不成立.031527

03新知探究由上可知,不大于1的任何一个实数(如0,1等)都是不等式2x+3≤5的解,而所有这些解的全体(x≤1)称为这个不等式的解集.

03新知探究一般地,能够使不等式成立的未知数的值,叫做这个不等式的解,所有这些解的全体称为这个不等式的解集.

03新知探究探究三用数轴表示不等式的解集不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来.如x≤1,可用数轴上表示1的点以及左边所有点来表示.如:解集x≤1包括1,则在数轴上把表示1的点画成实心点.注意:如果是x1,那么在数轴上把表示1的点画成空心圆圈.

03新知探究用含x的不等式表示下图数轴中所表示的不等式的解集:x≤ax≥axaxa

03新知探究用含x的不等式表示下图数轴中所表示的不等式的解集:a≤x≤ba≤xbaxbax≤b

04课堂练习【知识技能类作业】必做题:1.在下列式子中,不是不等式的是()A.2x<1B.x≠-2C.4x+5>0D.a=32.下列各数中,是不等式x≥2的解的是()A.-3B.-1C.1D.33.某种品牌的八宝粥,外包装标明:净含量为(330±10)g,则这罐八宝粥的净含量x(g)应满足的数量关系是____________.DD320≤x≤340

04课堂练习【知识技能类作业】选做题:4.在-2,-1,0,1,2这五个数中,是不等式2x+30的解的有___________个.5.下列式子:①-20;②2x-3≥0;③x=2019;④x2+x;⑤x≠0;⑥x+3≤1,其中是不等式的是________(填序号).6.用适当的式子表示下列关系:(1)a-b是负数:________;(2)a比5大:________;(3)x是非负数:________;(4)m不大于-3:________.4①②⑤⑥a-b0a5x≥0m≤-3

04课堂练习【综合拓展类作业】7.为加强校园消防安全,学校计划购买水基灭火器和干粉灭火器共50个.其中水基灭火器的售价为540元/个,干粉灭火器的售价为380元/个.若学校购买这两种灭火器的总价不超过21000元,设购买水基灭火器x个.请用含有x的不等式表示学校计划购买这两种灭火器的总价与21000元之间的关系.解:购买水基灭火器x个,则购买干粉灭火器(50-x)个,根据题意,得540x+380(50-x

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