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北京密云县事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

2.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

答案：B

解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。先学习“杠杆”概念，再学习“定滑轮是等臂杠杆”，是将新学习的内容归属于已有的“杠杆”概念之下，属于下位学习。

4.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）

A.讲解——接受式

B.示范——模仿式

C.探究发现式

D.情境——陶冶式

答案：B

解析：示范——模仿式教学模式的教学目标是使学生掌握一些基本技能，如书写、体操、演奏等。其操作程序为定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移。

5.学生在记圆周率3.14159时，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用了（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.调节策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。用“山巅一寺一壶酒”来记圆周率3.14159，是利用了谐音联想法，属于精细加工策略。

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：理解教材是教学过程的中心环节，因为只有理解了教材，才能真正掌握知识，进而运用知识。

8.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.诊断性评价

D.发展性评价

答案：D

解析：发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。题干中学校对学生多方面表现进行记录并纳入学业成绩加分，是为了促进学生全面发展，属于发展性评价。

9.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（）

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

答案：B

解析：“施用累能”意思是能力是在使用中积累的，强调社会实践对智力的影响。

10.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

答案：B

解析：倒摄干扰是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

11.教学从本质上说，是一种（）

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

答案：A

解析：教学过程是一种特殊的认识过程，这是教学的本质。

12.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

答案：D

解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

13.现代教育发展的根本动因是（）

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

答案：B

解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质