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初中《信息技术》课程中翻转课堂学习活动的创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个领域，成为推动社会发展和创新的关键力量。信息技术素养也因此成为现代公民必备的基本素养之一。初中阶段作为学生成长和知识积累的重要时期，信息技术课程的教学对于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任具有不可替代的重要作用。通过系统学习信息技术课程，学生能够掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等知识和技能，为其未来的学习、工作和生活奠定坚实基础。

然而，传统的初中信息技术教学模式普遍存在一些问题，难以满足新时代对人才培养的需求。在传统教