初中历史教学课件：秦统一中国.pptVIP

第9课秦统一中国素养达标能力突破基础通关*秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固秦统一中国基础通关A.秦的统一战争B.春秋争霸C.武王伐纣D.阪泉之战AA.结束了分裂混乱的局面B.建立了中央集权制度C.加强了各地交通往来D.扩大了中国的疆域范围DA.为了加强对地方的控制，实行分封制B.主持修建都江堰，使成都平原成为沃野C.派卫青、霍去病北击匈奴，并修筑长城D.设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领DA.巩固了秦朝大一统的局面B.使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国C.加强了国家对经济的管理D.促进了中原与西域各国之间的相互了解与往来AA.商朝B.西周C.秦朝D.东周CA.世袭制B.分封制C.郡县制D.禅让制CA.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝D能力突破A.积极策划统一六国大计B.币制混乱状况得到扭转C.统一的度量衡得到推广D.陆上交通道路四通八达CA.为统一六国创造了条件B.有利于加强中央集权C.提高了军队的战斗力D.导致了秦朝的迅速灭亡BA.皇权至高无上B.皇位可以世袭C.玉制玺为天子专用D.玉在我国古代文化中有崇高的地位AA.建立了专制主义中央集权制度B.扫除六国，完成了统一C.北击匈奴，修筑长城D.在中央建立了三公九卿制A素养达标12.[2023·石家庄期中]阅读材料，回答问题。(10分)材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(同‘镇’)之①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠(chóu)：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。材料二如下图。材料三历史学家翦伯赞认为：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶

级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人

物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国

历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历

史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的

历史时代。”(1)根据材料一并结合所学知识，指出经过这场讨论后，秦朝实行了什

么制度，(1分)以及这一制度的实行对后世地方行政制度产生了什么影

响。(2分)制度：郡县制。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。第9课秦统一中国素养达标能力突破基础通关*