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比较法在单篇课文阅读中的应用探究
比较作为一种教学方法，通常用于多篇文本的阅读教学中。王福辉、任永刚认为，比较法不仅适用于群文阅读，对单篇课文教学也行之有效。他们以课文《慈母情深》为例，关注用词、语序、标点等，找准比较点，引领学生分析揣摩语言文字运用之妙。请看——
语言学家张志公先生曾说：“比较是学习语言的重要方法，教师若采用比较教学法，可以让学生积累得更多些、更快些，归纳得更准确些、更深入些。”这一论述阐明了比较法在语文学习中的应用价值。经过长期的教学实践，笔者对此有了更深刻的认识：比较法不仅适用于群文阅读，对单篇课文教学也行之有效。课文中的字、词、句、标点、修辞等，都可以作为比较的对
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