小学数学新北师大版一年级下册第四单元第8课时 整理与复习教案2025春 .pdfVIP

第8课时整理与复习

【教学内容】

教材第57〜59页的内容。

【教学目标】

1.进一步巩100以内数的认识。

2,掌握数的相对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。

【教学重点】

掌握数的第对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。

【教学难点】

能够用所学知识解决实际问题。

【教学过程】

一、整理巩

这一单元，我们学习了有关100以内数的认识。现在大家一起回忆一下都学过了哪些知识？

学生回忆所学知识。

师小结：数数、数的组成，读数与写数，数的相对大小关系及数的大小比较，认识百数表等。

二、巩梳理

1.(出示教材第57页情境图)

(1)让学生观察图中的内容。

(2)说一说，你发现了哪些数学信息？怎样解决？

(3)指名汇报，全班交流。

2.师：同学们表现得真不错！怎么比较这些数的大小呢？

(1)四人一组讨论。

(2)小组汇报。

(教师总结归纳)

3.师：你能用多种方式表示85这个数吗？

(同桌互相讨论，全班交流)

三、我的问题

1.教师引导学生提出问题。

如：生活中的数数不完，我们能学得完吗？

2.分小组讨论，教师总结归纳。

四、解决问题

1.数的组成。

(1)指导学生完成教材第58页巩与应用第1题。先让学生独立填写，再说一说自己是怎么

想的。

(2)同桌合作完成教材第58页巩与应用第2题。同桌两人，一人拨数一人写数，完成后互

换角色进行练习。

2.数的相对大小关系。

小组合作完成教材第58〜59页巩与应用第3题。

(1)学生自由选择。

(2)说一说为什么选这个数，另外几个数为什么不可以。

3.数的排列规律。

完成教材第59页巩与应用第4题。

指导学生发现这4组数各自的规律，先判断出是顺数

还是倒数，以及是几个几个地数，再填空。

学生小组合作完成，集体订正。

4.写数。

指导完成教材第59页巩与应用第5题。

1

(1)师拨生写，同桌检查。

(2)选几个数，说一说你为什么这么写。

(3)拿出学具，同桌之间进行你拨我写，相互检查，教师巡视指导。

5.数的大小排序。

指导完成教材第59页巩与应用第6题。

同桌两人一个选取卡片一人负责写数，然后合作整理所写的数，比较它们的大小。

五、课堂小结

在今天的整理和复习中，你有什么收获？

六、课后练习

完成学生用书相应练习。

2