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重庆市万州区2023~2024学年高二数学下学期入学考试试题[含答案].doc

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一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.若直线经过两点,则直线的倾斜角为

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析:设直线的倾斜角为,由两点斜率公式的直线的斜率所以,故选A.

考点:1、直线的斜率公式;2、直线的倾斜角.

2.等比数列中,,则与的等比中项为()

A.24 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】直接由等比中项的性质计算即可.

【详解】与的等比中项为,,则.

故选:C.

3.关于椭圆与双曲线的关系,下列结论正确的是()

A.焦点相同 B.顶点相同 C.焦距相等 D.离心率相等

【答案】C

【解析】

【分析】利用椭圆与双曲线的标准方程分别考虑其性质即可得解.

【详解】对于椭圆,显然恒成立,

设椭圆的长轴长为,短轴长为,焦距为,

所以,则,则,

所以椭圆的焦点为,焦距为,顶点和离心率是变化的;

对于双曲线,显然其焦点在轴上,只需考虑焦距即可,不妨设其焦距为,

则,故,所以双曲线的焦距为;

所以椭圆与双曲线的焦距相等,故C正确,其余选项都不正确.

故选:C.

4.已知是空间的一个基底,则可以和构成空间的另一个基底的向量为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用基底的概念及空间向量的共面定理一一分析即可.

【详解】易知:,则与共面,

同理,,

即、均与共面,

所以A、B、D三项均不能和构成空间的另一个基底,故A、B、D错误;

设,显然无法成立,即与不共面,故C正确.

故选:C

5.在中国古代,人们用圭表测量日影长度来确定节气,一年之中日影最长的一天被定为冬至.从冬至算起,依次有冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气,其日影长依次成等差数列,若冬至、立春、春分日影长之和为31.5尺,小寒、雨水,清明日影长之和为28.5尺,则大寒、惊蛰、谷雨日影长之和为()

A.25.5尺 B.34.5尺 C.37.5尺 D.96尺

【答案】A

【解析】

【分析】由题意可知,十二个节气其日影长依次成等差数列,设冬至日的日影长为尺,公差为尺,利用等差数列的通项公式,求出,即可求出,从而得到答案.

【详解】设从冬至日起,小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气其日影长依次成等差数列{},如冬至日的日影长为尺,设公差为尺.

由题可知,所以,

故选:A.

6.若直线与圆相离,则过点的直线与椭圆的交点个数是()

A.0或1 B.0 C.1 D.2

【答案】D

【解析】

【分析】由直线与圆相离得,则点在椭圆的内部,由此即可得解.

【详解】由题意直线与圆相离,所以圆心到直线的距离,即,

而,即点在椭圆的内部,

所以过点的直线与椭圆的交点个数是2.

故选:D.

7.在空间中,“经过点,法向量为的平面的方程(即平面上任意一点的坐标满足的关系式)为:”.用此方法求得平面和平面的方程,化简后的结果为和,则这两平面所成角的余弦值为()

A B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由定义得出两直线的法向量,数量积公式求出法向量的夹角余弦值.

【详解】由题意,平面和平面的法向量分别是

,,

设平面和平面的夹角为,

故选:B.

8.若是双曲线的两个焦点,为上关于坐标原点对称的两点,且,设四边形的面积为,四边形的外接圆的面积为,则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据给定条件,探求四边形的形状,结合双曲线的定义及勾股定理求出,再求出作答.

【详解】依题意,点与,与都关于原点O对称,且,因此四边形是矩形,如图,

由双曲线:得:,,

于是,

显然四边形的外接圆半径为,因此,

所以.

故答案为:

二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.

9.已知圆,则下列说法正确的是()

A.点在圆M内 B.圆M关于对称

C.半径为1 D.直线与圆M相切

【答案】CD

【解析】

【分析】化出圆的标准方程后,再逐项验证.

【详解】解:圆的标准方程为:,

圆心为,半径为1,

A.因为,所以点在圆M外,故错误;

B.因为,即圆心不在直线上,故错误;

C.由圆的标准方程知,半径为1,故正确;

D.因为圆心为到直线的距离为,与圆M的半径相等,故直线与圆M相切,故正确;

故选:CD

10.已知等差数列的前n项和为,若,则()

A. B.

C.的最小值为 D.的最小值为

【答案】ACD

【解析】

【分析】由、知、,即可判断AB;根据数列的单调性即可判断CD.

【详解】由,得,即,

由,得,即,所以.

A:由,可知,故A正确;

B:由,可

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