2025届成都市石室中学高三语文三模作文题目解析及导写：科学与艺术.docxVIP

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

古希腊工匠代达罗斯以蜡粘合羽毛制成翅膀，既符合科学原理，实现了飞行的功能，又在羽翼排列中呈现出秩序之美。敦煌壁画中的飞天衣袂，在遵循人体科学的同时兼具寄托信仰的功能，在飘带转折间尽显韵律之美。上述材料引发了你怎样的联想与思考？

请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导

本次作文材料围绕古希腊工匠代达罗斯的蜡羽翅膀与敦煌壁画中的飞天衣袂展开，需要我们深入剖析材料，精准把握核心要点，明确写作方向。

抓核心要素，明关键信息

材料中提及古希腊工匠代达罗斯以蜡粘合羽毛制成翅膀，敦煌壁画中的飞天衣袂，这是两个典型事例，是审题的关键切入点。对于代达罗斯的蜡羽翅膀，“既符合科学原理，实现了飞行的功能”强调了其科学性，意味着这一发明遵循自然规律，具有实用价值；“在羽翼排列中呈现出秩序之美”则突出了艺术性，展现出整齐、和谐的美感。敦煌飞天衣袂“在遵循人体科学的同时兼具寄托信仰的功能”，体现了科学性与功能性；“在飘带转折间尽显韵律之美”着重指出其艺术特质，飘带的转折富有节奏与美感。

析逻辑关系，探深层内涵

材料中两个事例虽来自不同文化背景，但存在共性，即都融合了科学与艺术。科学为艺术创作提供基础与支撑，使艺术作品具有合理性与可行性；艺术则为科学成果赋予灵魂与魅力，让科学以更生动、更具感染力的形式呈现。这种科学与艺术的融合并非简单的拼凑，而是相互渗透、相互成就的有机统一。我们要深入思考这种融合在人类文明发展进程中的意义与价值，它是推动人类社会进步、丰富人类精神世界的重要力量。

辨命题意图，定写作方向

命题者通过这两个事例，旨在引导我们关注科学与艺术的关系，鼓励我们探讨二者融合的价值与方式。在写作时，我们不能孤立地看待科学与艺术，而应站在宏观角度，思考如何在不同领域、不同层面促进科学与艺术的深度融合。可以从个人成长、社会发展、文化传承等角度切入，分析二者融合对个体创造力提升、社会创新发展、文化繁荣兴盛的积极作用。

立意指导

基于对材料的审题分析，我们可以从多个角度确定立意，展现对科学与艺术关系的深刻理解。

强调融合之必要，促文明之发展

立意示例：“以科学为骨，以艺术为魂，共筑文明新高度”。阐述在当今时代，科学与艺术的融合已成为必然趋势。科学为人类认识世界、改造世界提供理性方法与技术支持，是文明发展的基石；艺术则赋予人类情感表达与精神追求的能力，是文明进步的灵魂。只有将二者紧密结合，才能创造出既具有实用价值又富有精神内涵的成果，推动人类文明不断迈向新的高度。

析融合之意义，启个体之成长

立意示例：“融科学与艺术之辉，绽个体生命之光”。从个人层面出发，论述科学与艺术的融合对个体成长的重要意义。科学思维培养我们的逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，让我们在面对复杂世界时保持理性；艺术修养则激发我们的想象力、创造力和审美能力，使我们的生活更加丰富多彩。个体在科学与艺术的滋养下，能够更好地发掘自身潜力，实现全面发展，绽放独特生命光彩。

探融合之途径，助社会之创新

立意示例：“探寻科学与艺术融合之道，激发社会创新活力”。探讨如何在实际生活中促进科学与艺术的深度融合，为社会创新发展注入强大动力。可以从教育领域入手，加强跨学科教育，培养既懂科学又懂艺术的复合型人才；在产业领域，鼓励科技企业与艺术机构合作，开发具有创新性和艺术性的产品；在文化传播方面，利用现代科技手段创新艺术表现形式，让科学与艺术更好地融入大众生活，激发全社会的创新活力。

参考立意

以科学为骨，以艺术为翼

在理性土壤上绽放感性之花

循规蹈矩成器，随心所欲赋魂

写作提纲

提纲一：以融合之钥，启文明新章

标题：《科学艺术共舞，绘就文明新图》

一、开篇引题，点明主旨

引用材料中古希腊蜡羽翅膀与敦煌飞天衣袂，指出科学与艺术宛如鸟之双翼、车之双轮，共同推动人类文明前行，引出“以融合之钥，启文明新章”的中心论点。

二、科学为基，筑艺术创新之厦

理论阐述：科学为艺术创作提供理性支撑与现实可能，是艺术突破想象边界的基石。

事例论证：

文艺复兴时期，达·芬奇凭借对人体解剖学、光学等科学知识的深入研究，让《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品人物形象逼真、光影效果绝妙，开创绘画艺术新纪元。

现代电影工业中，计算机图形学、物理学等科学原理的应用，使《阿凡达》打造出奇幻的潘多拉星球，《流浪地球》呈现震撼的宇宙场景，推动电影艺术进入新高度。

总结强调：科学为艺术插上翅膀，让艺术在现实与幻想的天空中自由翱翔。

三、艺术为魂，赋科学探索以温情

理论阐述：艺术赋予科学发现以情感温度与人文关怀，激发科学家的创造力与想象力。

事例论证：

居里夫人在艰苦科研中，从诗歌、音乐中汲取灵感，以浪漫情怀面对科研困境，最终发现镭元素