【分类讨论思想的内涵及应用原则分析综述1500字】.docxVIP

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2025-05-01 发布于湖北
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分类讨论思想的内涵及应用原则分析综述

1.1.分类讨论思想的内涵

“分类”是一个生活化的定义。分类思想是自然科学乃至整个社会学科的一种基础逻辑思想，是以知识为基础同时又比知识层次高的问题处理方略REF_Ref100407674\r\h[4]。其作为解决数学问题的重要手段，不仅可以帮助师生找到回答各种问题的方法和思路，还可以作为催化剂来推动学习者的逻辑思维与创新能力的锻炼，进而使学习者在面对复杂难解的数学问题时都可以轻松解决。教师在解题的时候应当指引学生舍弃传统思考方式，启迪学生掌握分类讨论的实质，使学生能够把分类讨论思想应用到实际问