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全国中小学生安全教育日专题宣讲演讲人：日期：

CATALOGUE目全教育日背景与意义多方协作的安全教育体系安全教育核心内容校园安全风险与案例分析052024年安全教育日行动倡议

安全教育日背景与意义01

青少年安全问题凸显青少年是祖国的未来和希望，其安全问题引起了社会各界的广泛关注和高度重视。社会各界广泛关注法规政策推动为加强青少年安全教育，降低意外伤害发生率，国家相关部门出台了一系列法规政策，并决定设立全国中小学生安全教育日。上世纪90年代，随着改革开放的深入和经济的快速发展，青少年安全问题日益凸显，交通事故、溺水、火灾等意外伤害成为青少年伤亡的主要原因。设立背景（1996年确立）

核心目标（降低伤亡事故、促进健康成长）通过加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，降低各类意外伤害事故的发生率。降低意外伤害安全教育有助于学生树立正确的生命观和安全观，培养其良好的安全习惯和行为，为健康成长打下坚实基础。通过安全教育的普及和推广，提高全社会对青少年安全的关注度和重视程度，营造安全、和谐的社会环境。促进健康成长通过安全教育，使学生掌握基本的安全知识和技能，提高安全意识和自我保护能力，减少因意外事故导致的伤害。培养学生安全意升社会安全意识

历年主题回顾（2021-2023年示例）2021年主题强化安全意识，提升安全素养，加强校园安全文化建设。2022年主题预防为主，教育先行，加强校园安全管理和应急处置能力。2023年主题珍爱生命，安全第一，深入推进校园安全治理体系和治理能力现代化。

校园安全风险与案例分析02

踩踏事故在校园内举办大型活动时，由于学生过度拥挤，容易发生踩踏事故，造成学生伤亡。常见校园事故类型（踩踏、运动伤害、实验室事故）运动伤害体育课或课外活动中，由于学生运动技能不足或运动设备老化，容易导致运动伤害。实验室事故学生在实验室进行化学实验时，由于操作不当或实验设备故障，容易引发火灾、爆炸、中毒等事故。

典型校园安全案例解析案例一某校在课间操期间，由于楼道狭窄，学生下楼时发生踩踏事故，造成多名学生受伤。案例二案例三某校学生在进行化学实验时，由于操作不当导致化学试剂泄漏，引发火灾，造成实验室严重损毁。某校学生在进行体育活动时，由于运动设备老化，导致一名学生从双杠上摔下，造成重伤。123

数据统计与现状分析校园安全事件数量逐年上升，其中运动伤害和实验室事故占比较大。01.校园安全事件主要集中在教学区和运动区，宿舍区相对较少。02.校园安全事件的发生与学生的安全意识和学校的安全管理水平密切相关。03.

安全教育核心内容03

应急避险技能（火灾逃生、地震自救）火灾逃生教育学生在火灾发生时迅速用湿毛巾捂住口鼻，低姿态快速穿越烟雾区，尽量避开浓烟和高温，向安全出口逃生。地震后逃生地震后迅速撤离到空旷地带，远离建筑物、树木、街灯等可能倒塌的物体。火灾报警熟悉火灾报警器的声音，掌握报警器的使用方法，牢记火警电话，及时报警。地震自救了解地震前兆，掌握地震发生时的自救方法，如躲避在课桌下、墙角等稳固的地方，护住头部和颈部。

教育学生认识到校园欺凌的危害，增强自我保护意识，学会寻求帮助和支持。培养学生的同理心和尊重他人的意识，不嘲笑、不歧视他人，建立良好的人际关系。关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题，提高学生的心理韧性和应对能力。教育学生学会合理表达情绪，掌握情绪调节的方法，避免情绪失控导致不良行为。防欺凌与心理健康教育防范校园欺凌尊重他人心理健康教育情绪管理

交通安全与防溺水知识交通安全教育学生遵守交通规则，不闯红灯、不翻越隔离栏，过马路时走人行横道或天桥。乘车安全乘坐公共交通工具时，要排队上下车，扶稳坐好，不将头、手等伸出窗外，不乘坐超载车辆。防溺水知识不私自到江河、湖泊、水库等水域游泳，不擅自下水施救，掌握正确的自救和互救方法。游泳安全在家长的陪同下游泳，选择安全的游泳场所，穿戴合适的救生设备，不做危险动作。

多方协作的安全教育体系04

课程设置学校应将安全教育纳入常规教学计划，确保每周有专门的安全教育课程，涵盖消防安全、人身安全、网络安全等内容。演练实施定期组织各类安全演练，如火灾逃生、地震应急、防溺水等，让学生熟悉应急措施和逃生路线，提高自救互救能力。学校主体责任（课程设置、演练实施）

家长应密切关注孩子的日常活动，教育孩子遵守交通规则，不私自外出游泳或到危险场所玩耍，确保孩子在家中的安全。日常监督培养孩子的安全意识和自我保护能力，如让孩子养成饭前便后洗手、不乱吃陌生人给的食物等良好习惯。习惯培养家庭参与要点（日常监督、习惯培养）

社会支持资源（消防进校园、公益组织合作）公益组织合作学校应与各类公益组织合作，开展形式多样的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全主题画展等，提高学生的安全意