2025西师大版数学一年级下册全册课件.pptx

2025西师大版数学一年级下册

全册课件;第1节11减几; 1.算一算。;复习旧知,引入新课;探究新知,学习11减几的计算方法;探究新知,学习11减几的计算方法;探究新知,学习11减几的计算方法;探究新知,学习11减几的计算方法;小结：像这种个位上的数不够减,把十位上的1个十变10个一后再减的方法叫作“破十法”。;探究新知,学习11减几的计算方法;探究新知,学习11减几的计算方法;探究新知,学习11减几的计算方法;课堂练习;11-56;＝;1.想一想，填一填。

11根小棒，拿走3根，还剩几根？;2.算一算，填一填。;返回;3.11－5＝ 11－9＝ 11－7＝

11－1＝ 11－6＝ 11－2＝;4.小松鼠还剩多少个松果？;返回;课堂总结;第2节12，13，14减几;认真观察情境图，想一想，求树上还有多少只猴，怎样列式？;从原来的猴子总数中去掉树下的猴子数，就是树上的猴子数。;探究新知,学习12,13,14减几的计算方法;仔细观察，说一说这节课的情境图和上节课复习中情境图有什么不同和相同之处。;求树上还有几只猴，怎样列式？;方法一：破十法。;方法二：想加法算减法。;方法三：连减法。;方法四：倒数法。;在这些方法中，哪种方法比较简便呢？;课堂练习;课堂练习;1.盒子里还有多少支颜料？;返回;2.想一想，填一填。;3.放风筝。(算一算，填一填);4.勤劳的蜜蜂，有13只蜜蜂飞在花丛中，后来飞走了一些，还剩5只，飞走了多少只？;返回;课堂总结;第3节15，16，17，18减几;潍坊风筝节在每年4月份第三个星期六举行开幕式。某学校的一年级两个班级在4月份也组织学生进行放风筝比赛，一年级(2)班放飞了多少个风筝?;复习旧知,引入新课;请仔细阅读和观察，从中你能知道哪些数学信息?;你能列式解答吗?;探究交流,学习15,16,17,18减几的计算方法;你从图中能获取哪些数学信息？怎样解决这个

问题？;要想求小华浇了几棵树，怎样列式?;学会了怎样计算11，12，13，14减几，能用以前学过的方法计算“15－9”吗?;方法一：破十法;方法二：想加法算减法。;小结：个位上的数不够减，要从十位退1作10再减；也可以想加法算减法。;3;用竖排的数减横排的数，把表格填完整。你发现了什么?;3.从左往右各列的减数依次减少1。

4.每一行中从左往右的计算结果依次增加1。

5.从左往右看，被减数相同，减数依次减少1，差依次增加1；从上往下看，被减数依次增加1，减数相同，差依次增加1。;6.十几减9的算式，得数比被减数个位上的数多1；十几减8的算式，得数比被减数个位上的数多2……;课堂练习;1.为了纪念屈原，每年端午节家家吃粽子。华华包了多少个粽子？;返回;2.照样子画出跷跷板。;3.算一算，有什么发现？

我发现：减数相同，被减数依次加1，差也随着依次加()。;4.水里有几只天鹅？;课堂总结;第4节解决生活中的问题;情境引入,初步观察;获取信息,提出问题;获取信息,提出问题;获取信息,提出问题;获取信息,提出问题;获取信息,提出问题;活动2：解决还剩多少的问题;小朋友一共有多少钱？文具店有哪些文具？每种文具的价钱是多少？;小朋友如果买一个文具盒，还剩多少元？;如果小朋友买其中一个文具，最多还剩多少元？你能解决这个问题吗？;你还能提出一个数学问题并解决吗？;巩固练习;巩固练习;1.梦梦买玩具。

(1)买一个布娃娃，还剩多少元？;(2)只买其中一个玩具，最多剩多少元？;(3)只买其中一个玩具，最少剩多少元？;(4)提出一个数学问题并解决。

________________________________________________？;2.下列数学问题中可以用算式“13－4”解决的是()。

①华华有4元，想要买一盒13元的彩笔，妈妈再给华华几元钱就够了？

②典典买彩笔花了13元，又买尺子花了4元，一共花了多少元？

③天天买尺子花了4元后，还有13元，天天原来有几元？;返回;课堂总结;第5节整理与复习;第一单元结束了，在这一单元中你都学习了

哪些内容?;学习回顾;任务：复习计算方法;单元复习;单元复习;练习巩固;练习巩固;练习巩固;＋811;练习巩固;练习巩固;练习巩固;练习巩固;练习巩固;练习巩固;1.算一算，照样子写出横线上的算式。;2.填一填，写一写。;3.选一选，算一算。

选两张绿色卡片上的数相加(至少写出两个不同的算式，交换加数的位置不算)。;选一张红色卡片和一张绿色卡片上的数相减(至少写