动画制作教案遮罩动画的制作.pdfVIP

课题动画制作-神奇的遮罩

执教南通市启秀中学张育

课程学习目标

1）理解遮罩的概念；

2）掌握遮罩动画的制作要领；

3）能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。

学习重点

1）遮罩概念的理解；

2）恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。

学习难点

遮罩概念的理解。

学习过程设计

一、通过播放电影片段，激发同学思考如何再现望远镜效果。

活动1（电子白板播放）

播放部分电影精彩剪辑，在观看过程中，回顾Flash动画可以再现生活中

有趣的情境如瓢虫爬行、飞机起飞等。

活动2全班交流

将影片中的望远镜效果和实际的卡纸进行横向对比，从动画制作的角度思考

需要的图层和各图层运动情况。小组之间配合使用卡纸和学案，讨论如何再现望

远镜效果

设计思考

动画来源于生活，也可以再现生活。利用电影中的情境引入，激发学生好奇

心和学习兴趣，将生活中的实例效果与动画进行横向对比，引出遮罩概念，有助

理解，以动画激发学生兴趣，引发学生的思考，并产生自己动手制作的愿望。为

后面的学习埋下伏笔,能让学生在后面的学习中找到成功感。

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二、观看演示，领会遮罩动画制作过程

活动1学生演示望远镜图层和背景图层的制作：

1、绘制望远镜元件（两个有填充色的圆形相交）；新建风景元件，导入风景

图。

2、将默认图层改名为“风景”，拉入风景图元件；新建望远镜图层，拉入望

远镜元件，望远镜设置移动动画。

活动2揭开遮罩神秘面纱：

将望远镜层属性设置为“遮蔽”即可实现“透过”望远镜浏览风景的效果。

活动3归纳遮罩动画制作步骤

1)准备元件

2)制作各图层动画

3)设置遮罩层

设计思考

1、基础操作看优秀同学演示，效率高；

2、提炼操作步骤，帮助全班同学理解。

3、教师演示，比较容易地掌握遮罩的操作，通过两个简单的例子理解遮罩

层与被遮层的关系。激起学生成功感后，学生能尝试判断并制作动画补间，提高

学生的综合应用能力。

三、进行基础练习

活动1组织学生制作望远镜效果动画并展示部分作品，教师查看并及时纠正

练习中的问题。

活动2展示古诗字幕、电影文字效果动画，请学生观察并分析动画构成：

遮罩层与被遮罩层，各层中元件的运动情况。

设计思考

1．通过基础实例练习进一步理解操作要领

2．通过分析和思考，加深对遮罩动画的理解，为下一步自主创作作准备。

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四、挑战新知识，拓展所学的动画技术

活1讨论生活中还有哪些情境可以用遮罩动画模拟再现？（探照灯、

古诗呈现、水波涟漪、地球自转„„）

请学生选择其中一个熟悉的情境尝试用Flash遮罩动画再现，有部分新技术

操作参看学案，并利用教学软件提交给老师。（学习软件中附有样例演示。）

活2展示点评部分学生作品（原创性、技术性、艺术性）；

设计思考

1、从简单的样例模仿逐步尝试自主创作，促进知识的迁移。

2、充分考虑学生差异性，为不能完全独立进行创作的同学提供不同难度的参

考样例及演示，满足不同学生学习需求。

五、课堂总结

总结遮罩动画概念及制作要领，结课。

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