- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级数学上册6多位数乘一位数2笔算乘法练习课配套教学设计新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
亲爱的同学们,今天我们要一起走进数学的奇妙世界,探索多位数乘一位数的奥秘!这节课,我们将继续学习6的乘法,通过练习巩固我们的笔算乘法技能。这节课的内容与课本的“多位数乘一位数”章节紧密相连,我们会通过一系列有趣的练习,让6的乘法变得简单又有趣。让我们一起期待吧!??????
核心素养目标
学情分析
在本节课之前,学生们已经接触过多位数乘一位数的初步概念,对于乘法的基本原理和一位数的乘法规则有一定的了解。然而,由于三年级学生的认知水平和学习习惯存在差异,以下是对学情的具体分析:
首先,在知识层面,学生们对多位数乘一位数的概念有了初步的认识,但实际操作中可能存在对进位处理不够熟练的问题。此外,部分学生可能对多位数的概念理解不够深入,导致在计算时容易出现错误。
其次,在能力方面,学生的计算能力参差不齐。一些学生能够熟练地进行笔算乘法,而另一些学生可能还在努力适应这一计算方法。在解决问题的能力上,学生们能够运用乘法解决一些简单的实际问题,但在面对复杂问题时,可能需要教师的引导和帮助。
再次,从素质角度来看,学生的自律性和专注力有待提高。在课堂上,部分学生可能会分心,导致学习效果不佳。此外,学生的合作意识和交流能力也有待加强,这在小组讨论和合作练习中尤为明显。
最后,学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。一些学生可能存在书写不规范、计算粗心大意等问题,这些问题都需要在教学中给予关注和纠正。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
为了确保教学目标的实现,本节课将采用多种教学方法。首先,我会通过直观演示和讲解来帮助学生理解多位数乘一位数的笔算过程。接着,我会组织学生进行小组讨论,让他们在互动中解决问题,提高合作能力。此外,我会设计一些游戏化的练习,如“乘法接龙”和“数独”,让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。在教学媒体上,我将使用实物教具和多媒体课件,以增强学生的直观感受和参与度。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对多位数乘一位数的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们还记得我们之前学过的乘法吗?今天我们要学习的是多位数乘一位数的笔算方法,你们觉得这会有趣吗?”
接着,我会展示一些生活中常见的多位数乘一位数的例子,比如计算商品的价格、计算人数等,让学生初步感受多位数乘一位数在生活中的应用。
最后,我会简短介绍多位数乘一位数的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.多位数乘一位数基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解多位数乘一位数的基本概念、组成部分和原理。
过程:
首先,我会讲解多位数乘一位数的定义,包括其主要组成元素或结构,比如乘数、被乘数和积。
然后,我会使用图表或示意图来详细介绍多位数的组成部分或功能,帮助学生理解。
3.多位数乘一位数案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解多位数乘一位数的特性和重要性。
过程:
我会选择几个典型的多位数乘一位数的案例进行分析,比如计算大数的乘法,解决实际问题等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解多位数乘一位数的多样性或复杂性。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
我将学生分成若干小组,每组选择一个与多位数乘一位数相关的主题进行深入讨论,如“如何提高多位数乘一位数的计算速度”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对多位数乘一位数的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调多位数乘一位数的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括多位数乘一位数的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调多位数乘一位数在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用多位数乘一位数。
布置课后作业:让学生完成一些多位数乘一位数的笔算练习,并尝试解决生活中的实际问题,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-多位数乘一位数的实际应用案例:如计算家庭开支、购物时的价格计算、计算班级人数等,这些案例可以帮助学生理解多位数乘一位数的实际意义。
-乘法表的应用:介绍乘法表在多位数乘一位数计算中的辅助作用,如快速找到
您可能关注的文档
- 第五单元信息获取与交流第16课三、《网上读书》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx
- 人教新目标版英语七年级下册 Unit 9 第1课时 (Section A 1a-2d) 教案+导学案+分层作业.docx
- 5 分米和毫米 教学设计-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx
- 2023-2024学年高中英语 Unit 2 Let's Talk Teens Reading教学设计 牛津译林版必修第一册.docx
- 2023二年级数学下册 二 时、分、秒第3课时 认识秒教学实录 苏教版.docx
- 24.4 解直角三角形教学设计 2024-2025学年华东师大版九年级数学上册.docx
- 2.2《细胞中的无机物》教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1.docx
- 八年级上册背影教案配套.docx
- 第一单元第1节1《信息》教学设计 苏科版初中信息技术七年级上册.docx
- 第16课 制作简单动画(教学设计)第三册信息科技北京版(2013).docx
文档评论(0)