高中数学必修第四册人教B版复习课件-复数的概念.pptxVIP

高中同步测控优化设计;内容索引;;自主预习新知导学;一、数的扩充和复数的概念

1.在实数范围内,是否存在平方后为负数的数?

提示:不存在.

2.方程2x2-x+3=0(x∈R)在实数范围内有解吗?

提示:无解.;3.(1)规定i的平方等于-1,即i2=-1,并称i为虚数单位.

(2)一般地,当a与b都是实数时,称a+bi为复数.复数一般用小写字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),其中a称为z的实部,b称为z的虚部,分别记作Re(z)=a,Im(z)=b.

(3)所有复数组成的集合称为复数集,复数集通常用大写字母C表示,因此

C={z|z=a+bi,a,b∈R}.

4.复数3-2i的实部是3,虚部是-2.复数i的实部是0,虚部是1.;二、复数的分类

1.根据复数a+bi中实数a,b的取值不同,复数可以有以下分类:;2.对于2i-3,0,-3i,i2,其中,是复数的有;是实数的有;是虚数的有;是纯虚数的有.?

答案:2i-3,0,-3i,i20,i22i-3,-3i-3i;三、两个复数相等

1.复数-1+5i与i2+5i的实部、虚部分别是什么?

提示:实部都是-1,虚部都是5.

2.(1)两个复数z1与z2,如果实部与虚部都对应相等,我们就说这两个复数相等,记作z1=z2.

(2)如果a,b,c,d都是实数,那么a+bi=c+di?a=c且b=d.特别地,当a,b都是实数时,a+bi=0的充要条件是a=0且b=0.

(3)两个复数,如果不全是实数,一般不规定它们之间的大小,只能说它们相等或不相等.特别地,不能将虚数与0比较大小,因此也就不能说虚数是正数还是负数.;3.若(x+1)+(2-3y)i=5+7i,则实数x=,y=.?;?;合作探究释疑解惑;;反思感悟;【变式训练1】(1)若复数z的实部为8,虚部为-3,则z=.?

(2)复数isin17°的实部为,虚部为.?

答案:(1)8-3i(2)0sin17°;;反思感悟;【变式训练2】设复数z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i,当实数m为何值时,

(1)z是实数?

(2)z是纯虚数?;;延伸探究;【变式训练3】已知x2-y2+2xyi=2i,求实数x,y的值.;【易错辨析】;正解:∵z为纯虚数,;【变式训练】当实数m为何值时,复数z=+(m2-2m-15)i,

(1)是实数?(2)是虚数?(3)是纯虚数?;随堂练习;1.已知复数z=a2-(2-b)i的实部和虚部分别是2和3,则实数a,b的值分别是

();2.设a,b∈R,“a=0”是“复数a+bi是纯虚数”的()

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

答案:B

解析:因为a,b∈R,当a=0时,复数a+bi不一定是纯虚数,当复数a+bi是纯虚数时,a=0一定成立,所以a,b∈R,“a=0”是“复数a+bi是纯虚数”的必要不充分条件.;3.若5-12i=x+yi(x,y∈R),则x=,y=.?

答案:5-12

4.若复数z=(x2-1)+(x-1)i为纯虚数,则实数x=.?

答案:-1;5.已知(2x-1)+(y+1)i=(x-y)+(-x-y)i,求实数x,y的值.