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小学英语作业设计理念与实践
前言
问题解决能力的培养是学生综合素养发展的重要组成部分。小学阶段是学生认知能力和思维方式初步形成的关键时期，通过作业设计引导学生进行问题解决，不仅能够提高他们的语言运用能力，还能锻炼他们的创新思维和批判性思维。尤其是在英语学习中，学生通过多角度分析问题并探索解决方案，能够加深对语言规则和文化背景的理解，使他们更具备在多元文化环境中解决实际问题的能力。
这种多元化的评价方式可以激励学生在学习过程中不断进步，同时也能让教师更加全面地了解学生的学习情况，为今后的教学提供依据。通过合理的评价，学生能够明确自己的优点与不足，并根据评价反馈调整学习策略，从而提升学习效果
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