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高考模拟作文写作：独处与群聚
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
史铁生在《我与地坛》中说“在满园弥漫的沉静光芒中一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”，王羲之则在《兰亭集序》中享受着“群贤毕至，少长咸集”的快乐。
对此你有什么看法?
以上材料，你有什么思考?请结合材料内容写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
标题：
《于独处清流中沉静，于共处汪洋中立足》熊依涵
《独处以沉潜，入群以集智》黄欣志
《独处见自己，众中寻天地》李欣楠
《独坐阅己，众行丰己》陆芝瑶
《独处观己，众行合乐》雷笑笑
《适时变处境，独众共行远》车珉宇
《独处思己,众聚享乐》郑小丽
《享独处之清明,赴群贤之共勉》陈依林
《独处以沉潜，群聚以集思》徐静宜
《独中寻真我，众中享意趣》王子慧
《独处中扎根，群体中生长》彭静远?
《独行思正身，众行达天下》邓梓然?
《独行观本心，群集众心愉》夏心怡?
《独处以审己，群聚且拓界》朱慧琴
好段：
独行是人生的常态，如何在常态中独行不倨，观得本心？且观董仲舒目不窥园，专心治学；且听莫高窟传来的历史回响，在樊锦诗心中久久不息；且闻杨柳一竹载清裳，起舞云水间。他们在时光中镌刻个人的铭文，在独行中传承古今、坚守本心，诠释了个体生命在流动长河中的精彩纷呈、与众不同。（夏心怡）
独坐在幽径中，能够体悟曲径通幽的闲适，向内窥已，而广博交友则可充盈自己，发展向外生长的技桠，臻于至善。为促进全面发展，我们应独坐阅已，众行丰已。（陆芝瑶）
关于独处、关于群体、关于学习、关于进步，答案在自我思潮的洪流里、在群体学习的篝火里，在能够在独身与群体间成功切换的我们手中。吾侪青年应享独处之清明、沉静内心，反思自己；应赴群贤之共勉、讨论探索共同进步，成为一颗光洁的珍珠，闪烁温和的希望，吐露光辉。
独处是一个人、是思考、是内省、是提升，是在喧嚣浮杂中的一寸心灵净土，是认识自我的不二法门。黄旭华隐姓埋名几十载，远离浮躁、潜心研究，终得“核潜艇之父”之美誉；屠呦呦潜心突破、不断进步，终破疟疾之黑暗，享青蒿素之曙光，齐白石探寻绘画一生，一步一脚印，在高龄时仍突破画法，终以画作享誉各地。各行各业、何时何地都需有沉下心来独处反思之能力，要能“吾日三省吾身”方能有“自知之明”。（陈依林）
苏轼独上庐山，悟得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的多元角度看待事物；陶潜独返自然，领会“悟已往之不谏，知来者之可追”的珍惜当下，认清过去，现在尚可挽救；余华独坐夜中，创作《活着》共鸣底层人民的艰苦，腐朽社会的枯竭。他们在独处中审度自我，笔下写出朴素而真实的文字。
从“嫦娥“奔月到“祝融”探火，从“娇龙”潜海到“神州”飞天，从跨境商贸，以“丝绸之路”搭建国家间的友好关系，到国防工程，战斗机试飞成功。这一步步，都是无数人在共同艰苦卓绝中奋斗终生，奉献一生的精力与岁月。他们不是单打独斗的一个人，而是团聚在一起为之付出千百倍的努力。（朱慧琴）
“众”字由多人组成，多人围坐营火，传薪火不灭，多人汲水，品长远甘泉。独身者遇惑，可组成“众”，于火中启智，于水中明心。四年楚汉，纷争不断，可见项羽，神勇无双，总领诸侯，成西楚霸王；可见刘邦，市井圆滑之徒，飘零半生，未见起色，但知人善用，舍上职得韩信，舍半壁江山，得天下安定。独思有惑寻众智，惑解而反独思，用众智补充独身，二者交汇，才可行稳致远。（车珉宇）
独处并非一个人的枯坐。独处可以是看落叶纷飞，思考生命的广度；看新芽破土，思考生命的深度；看飞蛾扑火，思考生命的经度；看日升月落，思考生命的纬度。群聚则是兴趣的分享，观点的交流，思维的交换。与他人相处的时光，我们集思广益，我们见贤思齐。（徐静宜）
开头：
独处犹如夜中凉水在喧嚣的繁俗中子然遗世，群聚就像柴中薪火在一步步走向温暖。而无论是独处亦或群聚，他们就像山涧中的两股清泉，朝不同亦向分支，但终汇聚成潭，共奏生命的华章。（朱慧琴）
分论点：
独处中，方得以沉静，觅内心之自我，寻万千一隅的洞穴。
群体中，方得以体悟，寻生命之欢愉，燃熊熊点亮的篝火。（张丹妮）
静思之，审问之，在潜心独处中觅得真性情。
共商之，同创之，在群聚中拓眼界，创华章。（朱慧琴）
标题：
《盈虚独坐山斋月，群聚处事闻远流》聂诗涵
《独处静身心，聚众揽博智》许薇
《于独处中重塑，于群聚中适然》肖佳怡?
《独处寻己，共处觅赢》郑菁
《选宁静以独处，择热闹以共乐》郭梦婷
《独处澄本心，群聚论志同》周心怡
《独行处世识自我，群居豁然享惬意》黄丽娜
《独处恰然，群聚甚欢》李雅琪
《独众调配，有肆意人生》黄睿琪
《于独中观己，于群中展己》徐梦瑶
《独处观照自身，聚众共享欢乐》许璐
《静园独处以观自，众贤共处以盈自》吴梦婷
《缓缓独行不清寂,群贤荟萃亦从容》涂蕾
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