追本溯源，对症下药：农村初中生语文学习动机弱化之探究与破局.docx

追本溯源，对症下药：农村初中生语文学习动机弱化之探究与破局

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育公平是社会公平的重要基础，农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，其质量的高低直接制约着国家教育发展的整体水平。我国农村人口众多，农村教育在教育事业中占据着举足轻重的地位。然而，当前农村教育面临着诸多挑战，其中农村初中生语文学习动机弱化的问题尤为突出，严重影响了农村学生的学习效果和未来发展。

语文作为基础学科，在培养学生的语言表达、思维能力、文化素养等方面发挥着不可替代的作用。但在农村初中，许多学生对语文学习缺乏热情和动力，表现出学习积极性不高、主动性不强等问题。这种学习动机