;;01;挑食现象;《纲要》对幼儿饮食习惯的要求;营养餐搭配对健康成长的促进作用;02;认知目标:理解不挑食、不暴饮暴食的重要性;让孩子学会简单的营养餐搭配原则,如荤素搭配、粗细搭配等。;;03;谷物类;环节二;;04;教具;;;05;;请家长记录幼儿在家中的饮食情况,包括食物种类、摄入量等,以便教师更好了解幼儿饮食习惯。;延伸活动:种植小菜园或参观农场;06;问题:幼儿抗拒尝试新食物;对策:趣味化引导(如“食物探险家”游戏);问题:搭配单一化;在孩子们面前放置一个创意餐盘,上面放上各种形状、颜色和口感的食材,让他们自由搭配和组合。;感谢观看
您可能关注的文档
- 金牌店长训练营:从救火队长到门店指挥官.pptx
- 静疗行标培训大纲.pptx
- 汽车线束行业情况解读.pptx
- 思想成长主题教育.pptx
- 实验室设备培训:提升实践能力的关键.pptx
- 内部审计入门培训.pptx
- 清楚的近义词课件.pptx
- 物联网与智能供应链管理系统的深入整合.pptx
- 小学生必背古诗知识竞赛.pptx
- 档案人员上岗培训.pptx
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)