规范化写字教程.pptxVIP

“井田格”规范写字汉字规范书写危机教育部门对学生写字作出了规定写字是学好语文的基础规范写字项目展示

汉字规范书写危机教育部进行了一项调查，3000多名参与调查的教师中有60%的人认为学生汉字书写水平下降，1.2万余名参与调查的学生中，超过65%的学生认为应该提高自身汉字书写水平。规范写字项目展示

规范写字项目展示“井田格”规范写字是中央教科研所全国推广普及项目

教育部《语文课程标准》把写字作为一个重要的学习领域，对写字教学给予了高度重视。01规范写字项目展示02

规范写字项目展示荣获多项国家专利创立了井田格规范写字“三法”学说创新了井田格语文写字课教法教学“井田格”规范写字

规范写字项目展示具有“井田格”规范写字权威性科学性系统性实效性趣味性规范性1234

规范写字项目展示“井田格”规范写字井田格构成外方+内框+井字格+田字格=井田格↓↑外框三等分相对连接

规范写字项目展示01“井田格”规范写字02井田格显著特点03部首固定确定写字的最佳尺寸04偏旁部首左旁右部上头下底05

规范写字项目展示“井田格”规范写字只需三法就汉字进行合理规范一法：主体结构二法：条块结构三法：左右结构12

第一法：主体结构01井中格区间结体02单体字、上下合成及侧围包的汉字03主体居中格，四翼笔画外展成方块文字04“井田格”规范写字规范写字项目展示

第二法：条块结构偏旁部首填写入周边格“井田格”规范写字0102规范写字项目展示

第三法：左右结构1组合或并列的字使用田字格中垂线中分左右两字2“井田格”规范写字规范写字项目展示

“井田格”规范写字01三大优势确定了汉字结构的合理布局实现了汉字书写的规范化能够达到工整书写汉字的效果02规范写字项目展示

范字多来源于小学语文课本，利于练字与学习结合。做到“学以致用，学用结合”，收到事半功倍的效果。达到“以一推十，举一反三”的效果。教具配套，辅助教学，趣味性浓。教材成体系，可达到持续性续班。教之有方、学之有法、示之有范、行之有效“井田格”规范写字规范写字项目展示

1教法：2精讲多练3学法：“五多”-多听多看多学多想多做4井田格规范写字教程写字教学理论与实践

井田格井字格专利井田格规范写字“三法”学说1井田格规范写字教程2写字教学理论与实践

井田格规范写字教程02左中右（旁部间架）上中下（头底间架）01写字教学理论与实践

010203写字教学理论与实践字在格内的合理布局井田格规范写字教程

从井字格发展到井田格1写字教学理论与实践2井田格规范写字教程3

1）井中格使用井田格结体部位、、写字教学理论与实践井田格规范写字教程纵向井中格横向井中格2）周边格下边格右边格上边格左边格

3）井中口写字教学理论与实践井田格规范写字教程田字格

01汉字的三大种类02写字教学理论与实践03井田格规范写字教程

井田格规范写字教程1）主体结构没有明显的条块、密集的笔画集中于主体核心部分特点：骨干笔画的外展形成方块文字主体结构字的种类1）单体字2）上下合成3）侧包、围包及全包写字教学理论与实践

条块结构两个以上（含两个）的条块称为条块结构特点：最少具有一个偏旁部首，一个偏旁部首两个条块两个偏旁部首井田格规范写字教程写字教学理论与实践

左右结构由左右两个基本相等的字构成的汉字结构称左右结构（字与字组合-并列组合）特点：通常左字略小于右字01井田格规范写字教程02写字教学理论与实践

偏旁部首的分类与形成分类左旁、右部、上头、下底形成独体字中演化为偏旁部首01井田格规范写字教程02写字教学理论与实践

主体结构结体方法密集的笔画结体井中格区间01特点其骨干笔画横的伸展撇捺的舒展折和钩的外展02写字教学理论与实践03井田格规范写字教程

条块结构结体方法使用周边格与纵横井中格结体周边格填入偏旁部首左旁填写到左边格上头填写到上边格右部填写到右边格下底填写到下边格写字教学理论与实践井田格规范写字教程

左右结构结体方法左右两字内半侧共居井中格区间外半侧笔画外展于左右外边格田字格的中垂线中分左右两字井田格规范写字教程写字教学理论与实践

三字经及色块的应用三字经主句14句42字全句26句78字主体结构井中格见纵横识主体满区间条块结构周边格与中格偏旁部条块入左右结构田字格中垂线分两字或两边内半侧居中格写字教学理论与实践井田格规范写字教程

1井田格规范写字教程32色块设置：色块结合三字经，按井田格规范写字“三法”用色块写入纵横井中格及周边格写字教学理论