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第2课时二氧化碳对生活和环境的影响一氧化碳素养达标能力突破基础通关*碳和碳的氧化物碳的氧化物二氧化碳对生活和环境的影响一氧化碳A.绿色出行B.植树造林C.发展氢能源D.推广燃煤发电DA.碳循环有利于维持自然界碳含量的平衡B.每个人都参与在碳循环中C.碳循环过程中，碳元素的化合价不变D.二氧化碳的循环可以通过光合作用和呼吸作用实现CA.一氧化碳无色但有刺激性气味B.一氧化碳难溶于水，故可用排水法收集C.一氧化碳与二氧化碳一样，密度比空气大D.在室内放一盆水可防止一氧化碳中毒BA.玻璃管中粉末由黑变红B.NaOH溶液的作用是检验CO2C.可用生石灰吸收尾气D.结束实验时，先熄灭酒精灯再同时夹紧弹簧夹K1、K2AA.组成：CO2、CO均属于氧化物B.性质：CO和CO2的化学性质相同C.用途：固态CO2用作制冷剂；CO用作气体肥料D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾AA.通入足量石灰水B.通过灼热的CuOC.点燃混合气体D.倾倒混合气体A7.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如图
所示的是碳元素的价类图。人工增雨制作气体肥料
毒分子构成
不同A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C.用途：CO2可用于灭火；CO可作为燃料D.危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒BC→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA.CO转变为CO2时放出热量B.CO2是空气污染物C.H2CO3受热易分解D.CaCO3可用于工业制取二氧化碳BA.图甲中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因B.图乙中转化1为植物的光合作用C.图甲、图乙对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定AA.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于分解反应B.两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸D12.“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图1回答问题。水循环
是物理变化，氧循环、碳循环是化学变化反应条件不同
分子构成不同
(4)自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化
学方程式为6CO2＋6H2OC6H12O6＋xO2，则x＝，绿色植
物通过光合作用将太阳能转化为能。6化学第2课时二氧化碳对生活和环境的影响一氧化碳素养达标能力突破基础通关*
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