原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
初中数学课堂生成性教学与信息技术整合策略研究论文
摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨生成性教学与信息技术整合策略，旨在提高数学教学效果，培养学生的创新能力和思维品质。文章首先分析了生成性教学与信息技术整合的必要性，然后提出了具体的整合策略，并对实施策略进行了深入探讨。
关键词：初中数学；生成性教学；信息技术；整合策略
一、引言
（一）生成性教学与信息技术整合的必要性
1.提高数学教学效果
随着信息技术的飞速发展，将其与生成性教学相结合，有助于丰富教学手段，提高数学教学效果。生成性教学强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力，而信息技术作为一种有效的辅助工具，可以为学生提供丰富的学
文档评论（0）