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幼儿园班本课程建设与
实践
演讲人：
日期：
目录
01班本课程概述
02班本课程的设计与实施
03班本课程的审议与优化
04班本课程的创新与发展
05班本课程案例分享
PART01
班本课程概述
班本课程的定义与特点
1班本课程定义
班本课程是以班级为单位，由班主任、教师、家长及幼儿共同构建，旨在满足班级幼儿特
定需求和兴趣的课程。
2班本课程特点
班本课程具有针对性、灵活性、参与性和开放性等特点，能够最大程度地发挥教师和幼儿
的主体性，促进幼儿个性化发展。
3班本课程实施方式
班本课程通常通过小组讨论、项目探究、实践活动等多种方式进行，鼓励幼儿在参与中主
动学习，获得全面发展。
班本课程在幼儿教育中的重要性
促进幼儿个性化发展激发幼儿学习兴趣
班本课程关注每个幼儿的差异和需求，通班本课程以幼儿的兴趣和需要为导向，能
过有针对性的课程设计，满足幼儿个性化够激发幼儿的学习动力，提高学习效果。
发展的需求。
培强幼儿自主学习能力促进家园共育
班本课程鼓励幼儿自主探究、发现问题和班本课程的实施需要家长的积极参与，有
解决问题，培养幼儿的自主学习能力和创助于加强家园之间的联系，形成教育合力。
新思维。
班本课程与主题课程的区别与联系
班本课程与主题课程的区别
主题课程是以某一主题为核心，围绕主题进行拓展和延伸的课程，而班本课程
则是以班级为单位，根据幼儿需求和兴趣构建的课程；班本课程更加关注幼儿
的个体差异和兴趣，而主题课程则更加注重课程的系统性和整体性。
班本课程与主题课程的联系
班本课程和主题课程都是为了促进幼儿全面发展而设计的课程模式，在实施过
程中可以相互补充、相互促进；同时，班本课程可以借鉴主题课程的优秀经验
和做法，丰富课程内容，提高课程质量。
PART02
班本课程的设计与实施
课程目标的设定与幼儿发展需求
关注幼儿全面发展
在课程目标设定时，要充分考虑幼儿身心发展特点，促进其德、智、体、美等方面的全面发展。
培养幼儿自主学习
通过课程目标，培养幼儿的自主学习能力，激发其学习兴趣和求知欲。
贴近幼儿生活实际
课程目标应贴近幼儿的生活实际，使其能够在实际生活中运用所学知识和技能。
课程内容的挖掘与资源整合
整合各类教育资源
充分利用幼儿园内外的教育资源，如师资、教
具、环境等，实现资源的有效整合。
挖掘本土文化资源
结合幼儿园所在地区的文化背景和特色，挖
掘本土文化资
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