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水调歌头群文阅读教学设计
第一章教学目标与课程准备
1.确定教学目标
在开展《水调歌头》群文阅读教学设计前，首先要明确教学目标。本课程旨在通过群文阅读，让学生深入理解宋代词人苏轼的《水调歌头》及其创作背景，提升学生的文学素养，培养他们的审美情趣和批判性思维。
2.教学内容
本课程将围绕《水调歌头》这首词进行群文阅读，包括词的原文、创作背景、词人简介、相关词作等。
3.教学方法
采用群文阅读、讨论分析、实际操作等方法，引导学生从不同角度、层面去解读《水调歌头》，提高他们的阅读理解能力。
4.课程准备
为顺利进行教学，需要准备以下材料：
-《水调歌头》原文及注释
-词人苏轼简介
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