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2025年师德师风专项试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

答案：B

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。A选项关爱学生是师德的灵魂；C选项教书育人是教师的天职；D选项终身学习是教师专业发展的不竭动力。

2.师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心。因为学生是教育的对象，教师只有热爱学生，才能关心学生的成长，才能更好地完成教育教学任务。教师对学生的爱，是一种特殊的社会情感，它包含着对学生的尊重、理解、关心和期望。

4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

解析：教书育人是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授科学文化知识，还要培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生的全面发展。A选项依法执教是教师职业的基本要求；C选项爱岗敬业是教师职业的本质要求；D选项团结协作是教师处理与同事关系的准则。

5.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）。

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B

解析：师生关系是教师要处理的多种人际关系中最基本也是最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的重要保障，它直接影响着学生的学习效果和身心健康。教师要尊重学生的人格和个性，关心学生的成长和发展，与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系。

6.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

答案：C

解析：师德修养具有时代性特点，这就要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。随着时代的发展和社会的进步，师德的内涵也在不断丰富和发展。教师要结合时代的要求，继承和发扬中华民族的优秀师德传统，同时也要借鉴和吸收其他国家和民族的有益经验，不断提高自己的师德修养水平。A选项“彻底变革”说法错误；B选项“重新确立”不准确；D选项“以不变应万变”不符合时代发展要求。

7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A

解析：师生关系是教师在职业活动中要处理的各种关系中最核心的关系。教师的教育教学活动是围绕学生展开的，师生关系的好坏直接影响着教育教学的质量和效果。良好的师生关系能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。

8.师德的基本范畴不包括（）。

A.教师良心

B.教师荣誉

C.教师幸福

D.教师义务

答案：C

解析：师德的基本范畴包括教师良心、教师荣誉和教师义务。教师良心是教师在教育教学过程中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识；教师荣誉是社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识；教师义务是教师在教育教学活动中，对社会和学生应尽的责任。教师幸福不属于师德的基本范畴。

9.教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）。

A.教师义务

B.教师责任

C.教师良心

D.教师能力

答案：C

解析：教师良心是教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。教师良心是教师内心深处的一种道德意识，它能够指导教师的行为，使教师自觉地遵守职业道德规范。A选项教师义务是教师对社会和学生应尽的责任；B选项教师责任范围较宽泛；D选项教师能力与道德责任感和自我评价能力无关。

10.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A.人格魅力

B.知识学问

C.道德行为