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2025小升初语文测试题及答案

一、基础知识积累与运用（30分）

（一）字词辨析（10分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）星宿（xiù）脍炙人口（kuài）

B.提防（dī）倔强（jué）联袂（mèi）锐不可当（dāng）

C.追溯（sù）慰藉（jí）畸形（jī）参差不齐（cēn）

D.祈祷（qí）顷刻（qīng）教诲（huì）风雪载途（zài）

答案：B

解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；D项“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.寒暄狼藉销声匿迹按步就班

B.懊悔取缔锋芒毕露妇孺皆知

C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无章

D.屏嶂应写作“屏障”。

答案：B

解析：A项“按步就班”应写作“按部就班”；C项“屏嶂”应写作“屏障”；D项没有给出选项内容，但根据前面分析，答案选B。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

（1）他的演讲（），赢得了全场观众的热烈掌声。

（2）这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，（）了很高的艺术水准。

（3）经过长时间的（），他终于找到了解决问题的方法。

A.精彩纷呈体现思索

B.有声有色表现思考

C.绘声绘色展现寻思

D.惟妙惟肖呈现思忖

答案：A

解析：“精彩纷呈”指美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，用于形容演讲精彩合适；“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，“体现水准”搭配恰当；“思索”指思考探求，长时间探求解决问题的方法用“思索”更合适。“有声有色”形容说话、写作或表演等生动、精彩；“表现”强调表示出来；“思考”侧重于进行思维活动；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真；“展现”侧重于展示出来；“寻思”有琢磨、思索的意思，但多用于口语；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；“呈现”指显出、露出；“思忖”指思量、考虑。综合比较，A选项最合适。

4.下列对加点字词的解释，有误的一项是（）（2分）

A.鲜为人知（少）微不足道（值得）鞠躬尽瘁（过度劳累）

B.家喻户晓（明白）锋芒毕露（全、都）一拍即合（就）

C.杂乱无章（条理）参差不齐（长短、高低不齐）锲而不舍（雕刻）

D.义愤填膺（胸膛）鞠躬尽瘁（死亡）大彻大悟（明白）

答案：D

解析：“鞠躬尽瘁”的“瘁”是“过度劳累”的意思，不是“死亡”。

5.下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（）（2分）

A.虚伪夸耀勾结当机立断

B.勤奋谦虚机灵坚贞不屈

C.结果后果成果自以为是

D.武断冷静聪明鼠目寸光

答案：B

解析：A项“当机立断”是褒义词，“虚伪、夸耀、勾结”是贬义词；C项“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词，“自以为是”是贬义词；D项“冷静、聪明”是褒义词，“武断、鼠目寸光”是贬义词；B项都是褒义词。

（二）语句运用（10分）

6.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：C

解析：A项相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号，应删去“三、四十岁”中的顿号；B项“程老师干干脆脆地回答”后面的冒号应改为逗号；D项句号应放在引号里面。

8.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）（2分）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（