陕西省西安市部分学校2024-2025学年高一下学期第一次阶段性检测历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

PAGE

PAGE1

陕西省西安市部分学校2024-2025学年高一下学期

第一次阶段性检测历史试题

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案直接写在答题卡上。

4.考试结束后将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

1.在布托地区（位于尼罗河三角洲）的史前考古层，考古学家发现了两件极具价值的考古文物，一个是泥钉，另一个是抛光的圆锥体，它们都与埃及史前考古层的其他文物和建筑风格迥异。尤其是抛光的圆锥体，很像两河流域乌鲁克时期装饰神庙门脸的手工制品。这表明

A.不同文明区域间有一定交流 B.世界早期文明逐渐走向联合

C.两河流域文明早于埃及文明 D.两河流域的手工业世界领先

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是古代史（埃及）。据材料“尤其是抛光的圆锥体，很像两河流域乌鲁克时期装饰神庙门脸的手工制品”，可知布托地区出土的抛光的圆锥体，很有可能是通过贸易往来由两河流域被带到地区，也有可能是布托地区的人们学习借鉴了两河流域的制作工艺，但都表明两地区之间存在一定交流，A项正确；材料无法得出世界早期文明逐渐走向联合，排除B项；仅从材料，无法得出两者文明的早晚，排除C项；仅从材料，无法判定两河流域的手工业世界领先，排除D项。故选A项。

2.罗马共和国早期贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上做出让步，制定了《十二铜表法》。该法的制定

A.体现了社会各阶级的利益与要求 B.表明了贵族的法律解释权受到制约

C.表明贵族已丧失制定法律的权力 D.成为后世制定法律制度的重要典范

【答案】B

【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马时期（欧洲）。据材料可知，罗马共和国早期贵族享有法律解释权，而平民通过斗争迫使贵族在政治上做出让步，说明贵族的法律解释权受到制约，B项正确；材料描述的是法律解释权的变化，没有体现社会各阶级的利益与要求，排除A项；贵族已丧失制定法律的权力，与材料描述信息不符，排除C项；根据材料信息，无法判定《十二铜表法》成为后世制定法律制度的重要典范，排除D项。故选B项。

3.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是

●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；

●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；

●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时。

A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

【答案】D

【解析】根据材料中的关键信息“诞生了基督教……得以广泛传播，成为世界三大宗教之一”“拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”“东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化”并结合所学可知，第一则材料表明罗马帝国的扩张推动了基督教的诞生与传播；第二则材料表明罗马帝国的扩张推动了拉丁文的传播；第三则材料表明东罗马帝国对古希腊罗马文化的保存与传播起到过积极作用。三者都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；材料中的“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题，A项并非是从读书笔记中得出的结论，排除A项；帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”不符，排除B项；罗马帝国实行君主专制统治，且奴隶主民主政治在材料“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及，排除C项。故选D项。

4.雅典城邦的精英阶层没有政治决策权，他们只能通过提出合理政策建议的方式来获得领袖地位，而且每一项政策及建议都必须经过公民群体的讨论和投票决策。据此可知，雅典城邦

A集体议政避免决策失误 B.政治精英控制公民大会

C.直接民主方式备受重视 D.社会等级差别逐步消失

【答案】C

【解析】本题考查古希腊民主政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，雅典公民大会由城邦全体公民组成，政治精英的政策及建议都要经过公民大会议决，反映出雅典城邦对直接民主方式的重