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考前语文复习指导（2006年5月3日）

考前几句叮咛大现代文阅读解题指导杂题题型及解题方法考场作文辅导

2018别急躁、别浮躁、别敏感、别夸张012019战胜黎明前的黑暗022020紧张不是一件坏事情032021可提高空间和能提高空间的问题042022语文的“能提高空间”分析05一、考前几句叮咛

追求共性，排斥个性01贴近文本，注重语境02力求完整，多用术语03认真审题，摸准方向04二、大现代文阅读指导（一）做题必须坚持的原则

（二）阐述作用类题目解题要领1、词语作用型：含义+与主题的关系2、句段作用型：①文首（a,铺垫；b,引子；c,伏笔）②文中（a,承上启下；b,过渡）③文尾（a,卒章显志；b,深化主题；c,余音绕梁）3、表达方式作用型①议论——深化主旨②抒情——升华主题③描写——刻划人物、暗示背景、渲染气氛4、结构独特作用型答题要领：直陈特点及作用+具体阐述

词语含义类指代类词语答题要领：先找答题有效区域，再把代词后的文意整理为寻找答案的标准；最后按照标准到有效区域找答案。（三）揭示含义类

答题要领：先找本体；再找喻体特征；然后将其组合为答案。比喻类词语

临时赋义类词语答题要领：先读透语境把握语境主旨；再将这一主旨代替这一词入语境看是否能解释得通；最后整理答案。0201

句子含义类答题要领：先确定句子中的关键词；再弄清关键词的含义；最后将关键词的含义置于句中重新组合为答案。0102

双关含义类答题要领：表层意+深层意

段意型（找关键词语或句子）层意型（先找段意，再归纳综合）文意型；通过……叙述（描写……）揭示了（抒发了，表明了……）（四）概括总结类

铺垫——显示……的必要性，增加可信度01渲染——心情、气氛02衬托——使得……更（美、丑）03象征——更形象、更有味04悬念——引人入胜05想象——更丰富、引起联想06抑扬——形成起伏、更突出……07托物——意蕴深厚08（五）手法、修辞类1、常用的手法及作用

01常用修辞及作用02比喻、拟人、借代——生动、形象03排比、夸张——增强气势04对偶——整齐、文雅05设问——引发思考06反问——增强语气

（六）鉴赏评价类分析人物答题要领：XX是一个……者的形象，其在文中的性格是……

01赏析语言型02语言特点：准确、生动、形象、简练、节奏感强等。03语言风格：平实、清新、含蓄、幽默等。04多用修辞：比喻、比拟等

01材料的主次（详略、新旧、大小等）02答题要领：用材特点+举文中的例子进行分析3、评价组材型

仿例造句型1例如：仿照所给的一句话的句式，按指定的话题续写一个句子：“生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会”。解题方法：“找常项、明要求”例如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，其常项、变项是“X与Y齐Z，S共Q一M”(字母代表变项,汉字代表常项)。这一题型还有一些变式。一种是暗含型，另一种是咏物诗型。2三、杂题题型及其解题方法

2、组句排序型例如：把下列句子填在后面的横线上，组成语义连贯的一段话。（只填句子的序号）①于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。②人又能攀多高？③目标实现了，便是光荣；④这事不是要问双手而是要问意志。⑤这话不是要问双脚而是要问志向。⑥不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。人能走多远？目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实，在我看来，这就是不虚此一生。解题方法：“划零为整，逐步成段”。

例如，请为“激扬文字彩笔生花”拟写一句上联。解题方法：“明特征，求整雅”。3、组织对联型

例：将下面的简讯用一句话概括其大意。1据新华社电：中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。2王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5-7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。3解题方法：“时+地+人+事”。44、概括要义型

5、图表说明型表格类解题方法：“寻找规律，依次说明”。例如：合肥某旅客去北京旅游，乘坐飞机还是乘火车拿不准，他咨询了合肥某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面的两张时刻表，以“如果选择飞机（火车）”开头，从“方便旅游”的角度，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之有理。（每句30