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C语言程序设计教学中代码安全意识与能力的培养策略

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1C语言程序设计的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2代码安全问题的日益严峻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3培养代码安全意识与能力的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

C语言程序设计中常见的安全隐患分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1输入验证不当引发的安全问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1缓冲区溢出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2格式化字符串漏洞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2内存管理错误导致的安全漏洞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1使用未初始化的内存．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2内存泄漏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3双释放问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3不安全的函数使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1空指针解引用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2不安全的字符串处理函数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4代码中的逻辑安全风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4.1权限提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4.2信息泄露．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

代码安全意识培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1强化安全意识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1开设专门的安全教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2将安全意识融入现有课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3开展安全意识宣传教育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2案例分析与经验教训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.1真实案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2安全漏洞的危害与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3安全编码规范推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.1制定安全编码规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2规范的实践与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.4安全竞赛与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4.1组织安全竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．