第三单元 解决问题的策略（提升卷）-2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》（答案解析）（苏教版）.docxVIP

第三单元解决问题的策略（提升卷）

答案解析

1．180

【分析】由题意可知：已看的页数是总页数的，第二天看的页数是总页数的－＝，是42页，根据除法的意义，用42÷即可求出总页数；据此解答。

【详解】42÷（－）

＝42÷

＝180（页）

【点睛】本题主要考查比的应用，解题的关键是找出与已知量对应的分率。

2．73

【分析】假设全部都是蜻蜓，那么应该有6×10＝60（条）腿，实际有46条腿，比实际多60－46＝14（条）腿，一只蜻蜓比青蛙多6－4＝2（条）腿，所以青蛙有14÷2＝7（只），根据总只数，求出蜻蜓的只数。

【详解】（6×10－46）÷（6－4）

＝14÷2

＝7（只）

10－7＝3（只）

青蛙有7只，蜻蜓有3只。

【点睛】此题考查了鸡兔同笼问题，一般用假设法解答，假设全是其中一种量，进而先求出另一种量。

3．32

【分析】把女生人数看作单位“1”，则男生人数就是（1－），求女生人数比男生多几分之几，女生比男生多的部分除以男生人数；把女生人数看作5份，则男生人数就是4份，即女生与男生人数的比是5∶4，人数不能为分数或小数，合唱队人数在71到79之间，且是（5＋4）的倍数，据此即可求出合唱队人数。把合唱人数除以（5＋4）求出1份人数，再乘4，就是男生人数。

【详解】÷（1－）

＝÷

＝

把女生人数看作5份，则男生人数就是4份，即女生人