2020年班级学风建设计划.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2020年班级学风建设计划

2020classstudystyleconstructionplan

(班级工作计划)

姓名:____________________

单位:____________________

日期:____________________

编号:YW-JH-051714

班级工作计划|ClassWorkPlan

班级工作计划

班级工作计划|ClassWorkPlan

班级工作计划

2020年班级学风建设计划

计划简介:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成

良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯,本内容由人工校对,请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

20xx年班级学风建设计划(一)

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生

带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好

的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。因此,

班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。

然而良好的班风不会自发形成。要培养良好班风,应着重做好以下工作:

开展活动,增进团结。

组织和培养一个良好的班级集体,应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种

各样的富有教育意义的活动,以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展

同学间的友谊,增进同学间的团结,可采用评选班级之最的方式对学生进行正

面引导教育,增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。方法是开学初就公布评

选的内容和方法,按规定选出班级里最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同

学、最受欢迎的班干部等。经常开展这样的活动,使每个学生都受到教育,被

评选上的同学倍受鼓舞,处处严格要求自己;没选中的同学也以他们为榜样,争

第2页

班级工作计划|ClassWorkPlan

班级工作计划

取下次选中,使班级里形成人人争上游的好风气。

全员发动,形成共识。

一个班到底要树立什么样的风气,应是一个动员全体学生,统一认识的过程。

一般做法是:首先,班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次,

班会形式要新颖、活泼,师生共同讨论,民主确定班风标准。讨论越充分,认识

越深刻,越有自觉性,这是培养班风的起点。班风标准确定后,由班主任、学生

干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系,以得到他们的

密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道,向家长通报,争取家长的支持

和帮助。

培养骨干,形成核心。

一个班集体要形成良好的班风,必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。

班主任在抓班风建设时,必须留心发现积极分子,选择那些品学兼优、关心集体、

在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职,分配一定的工作,

教给他们工作方法,帮助他们总结经验,树立威信,形成核心。平时要注意发现

和培养新的积极分子实行干部轮换制,培养学生的工作能力。对积极分子和要求

进步的同学,鼓励他们奋发向上,为建设良好的班风作出贡献。

个别教育,溶入集体。

一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、

纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因,不可能自发形成一种共

同的习惯和风气。这就需要班主任加强有针对性的个别教育

文档评论(0)

166****9181 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档