《有趣的影子》（教学设计）-一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

课题

一、有趣的影子

教材版本

山东科学技术版（2023）

学段

20242025学年度第一学期

课型

新课

计划课时

1课时

主备人

主备人

编写时间

2025年4月7日

学科备课组

适用年级

一年级

教学内容分析

1.本课地位：“有趣的影子”是小学综合实践活动山东科学技术版（2023）一年级上册第一单元“神奇的影子”的第一部分内容。本单元围绕影子展开一系列实践活动，而本框内容作为起始课，旨在引导学生初步认识影子这一常见的自然现象，激发学生对影子的探究兴趣，为后续深入了解影子的特点、形成原因等知识奠定基础，培养学生的观察能力和实践操作能力，让学生在活动中感受科学探究的乐趣，提高综合实践能力。

2.内容分析：本框内容主要引导学生观察影子，感受影子的有趣。通过观察不同时间、不同场景下的影子，如阳光下、灯光下的影子，让学生直观地认识影子的存在。还设置了一些简单的实践活动，如用身体摆造型让影子变化、在纸上画影子等，让学生亲身体验影子的变化，感受影子的奇妙。根据新课标要求，通过本框学习，学生能够对影子产生浓厚的兴趣，初步学会观察自然现象，提高动手实践能力和语言表达能力，培养科学探究精神和团队合作意识。

学情分析

1.心智特征：一年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们天真活泼、好奇心强，对周围的世界充满了探索欲望。但他们的注意力难以长时间集中，形象思维占主导地位，喜欢通过直观、有趣的方式获取知识。对于影子这种常见的自然现象，他们在日常生活中可能有所接触，但并没有进行深入的观察和思考。因此，在教学过程中，需要创设生动有趣的情境，采用多样化的教学方法和活动形式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.认知结构：一年级学生的认知水平较低，知识储备有限，对于影子的认识仅停留在表面。他们可能知道影子的存在，但对于影子是如何形成的、影子有什么特点等问题还缺乏深入的了解。在实践操作方面，他们的动手能力和协调能力还比较弱，需要教师给予更多的指导和帮助。通过本框内容的学习，要帮助学生从感性认识向理性认识过渡，引导他们学会观察、思考和实践，逐步建立起对影子的科学认识。

教学目标

【教学目标】

1.让学生观察不同场景下的影子，了解影子的存在和基本特征。

2.通过实践活动，让学生亲身体验影子的变化，感受影子的有趣。

3.培养学生的观察能力、动手实践能力和语言表达能力。

4.激发学生对影子的探究兴趣，培养学生的科学探究精神和团队合作意识。

【核心素养】

1.科学精神：引导学生观察影子这一自然现象，培养学生的科学观察能力和探究精神，让学生初步了解科学探究的方法。

2.实践创新：通过实践活动，让学生亲身体验影子的变化，培养学生的动手实践能力和创新思维，鼓励学生在活动中提出自己的想法和创意。

3.学会学习：在教学过程中，引导学生学会观察、思考和总结，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生掌握科学的学习方法。

4.责任担当：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和责任担当精神，让学生学会与他人合作，共同完成任务。

重、难点分析

教学重点：

1.引导学生观察不同场景下的影子，了解影子的存在和基本特征。

2.通过实践活动，让学生亲身体验影子的变化，感受影子的有趣。

教学难点：

1.让学生在观察和实践活动中，发现影子的变化规律，培养学生的科学探究能力。

2.引导学生用准确、清晰的语言描述影子的特征和变化，提高学生的语言表达能力。

学法指导

1.观察法：让学生通过观察不同场景下的影子，了解影子的存在和基本特征。

2.实践法：组织学生进行实践活动，如用身体摆造型让影子变化、在纸上画影子等，让学生亲身体验影子的变化。

3.小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组中合作完成任务，培养学生的团队合作意识和责任担当精神。

4.讨论法：组织学生进行讨论，让学生分享自己的观察和实践体验，提高学生的语言表达能力和思维能力。

教学用具

1.多媒体教学平台，用于展示影子的相关图片、视频等资料。

2.手电筒、彩色纸、画笔、剪刀等工具，用于实践活动。

3.小奖品，如贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的学生。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入课题

1.播放一段有趣的手影视频，视频中展示了各种用手影摆出的动物形象，如兔子、老鹰、小狗等，吸引学生的注意力。

2.视频播放结束后，提问学生：“同学们，刚才我们看到的这些像小动物一样的东西是什么呀？”引导学生回答出是影子。

3.接着说：“对啦，是影子。影子可有趣啦，在我们的生活中到处都能见到它。今天，就让我们一起走进有趣的影子世界，去探索影子的奥秘吧！”

1.认真观看手影视频，被视频中的手影形象所吸引。

2.积极回答教师的问题，说出视频中展示的是影子。

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