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高中思想政治课议题式教学与课程评价体系改革的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中思想政治课议题式教学与课程评价体系改革的融合策略，以提升思想政治课的教学质量和学生的学习兴趣。文章从议题式教学的特点、现状及课程评价体系改革的必要性入手，分析了两者的融合路径，为高中思想政治课的教学改革提供理论参考。

关键词：高中思想政治；议题式教学；课程评价体系；融合策略

一、引言与背景

（一）议题式教学的特点及其在高中思想政治课中的重要性

1.议题式教学的特点

议题式教学作为一种新型的教学方法，具有以下特点：首先，它以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力和创新精神；其次，议题式教学强调理论与实践相结合，