现代远程教育ModernDistanceEduca.pptxVIP

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2025-05-06 发布于四川
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现代远程教育ModernDistanceEduca.pptx

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现代远程教育现代远程教育

ModernDistanceEducation周躍良

现代远程教育现代远程教育课程性质及其学习、评价方法

我想知道……现代远程教育与传统学校教育相比，你觉得远程教育主要有什么作用？01.如果你自己用远程教育方式学习，你觉得自己是否合适？02.通过本门课程学习，你希望得到哪些收获？03.

现代远程教育关于本课程的基本情况

课程性质现代远程教育专业必修课是一门浙江省省级精品课程学时3/dedu/

现代远程教育的不同侧面现代远程教育A现代远程教育与教育技术专业的关系。B教育技术关心什么问题C教育技术是远程教育实践的基础D远程教育所需要的各种能力包含了教育技术学专业培养的许多目标E教育技术专业毕业生从事与远程教育相关工作的可能性在日益增加

教育学视野中的现代远程教育01教育学解决以班级授课制为主要形式的一般学校教育问题，与远程教育没有实体教学班级的状况不一样03远程教育一直没有真正进入传统的教育学研究视野，但是教育学直接为远程教育学科建立奠定了基础02终身学习和学习化社会观念的提出为远程教育的发展带来了巨大的机会04

自主学习的重要性远程学习策略问题远程学习和远程教学的特殊性现代远程教育可以促使教育心理学研究范式转变从学习与教学心理看现代远程教育

课程与教学设计现代远程教育

课程与教学设计的基本思想现代远程教育借助远程学习方式来学习现代远程教育课程：混合式学习模式01突出远程教育作为实践领域的特性，强调远程教育的应用性02引入协作学习机制03

学习目标现代远程教育知道DE的概念、历史和发展01010203040506深入理解远程学习的基本方法和特点初步掌握DE中的教学特点以及在线辅导的基本方法和策略学会运用DE的基本原理和基本规律学会利用DE的基本理论和方法改进高校、中小学教育教学模式利用DE构建企业培训模式0203040506

学习方法现代远程教育讲授与课堂讨论网上学习网上作业：个人独立完成协作学习与小组报告协作小组的建立组标识：十二生肖鼠：Rat，牛：Ox，虎：Tiger，兔：Hare，龙：Dragon，蛇：Snake，马：Horse，羊：Sheep，猴：Monkey，鸡：Cock，狗：Dog，猪：Pig，……调查、实验及汇报课

调查与实验内容现代远程教育调查：协作调查1：按国别调查DE的发展状况及其主要应用调查2：主要的VLEs和MLEs系统与功能调查3：DE与中小学、企业教学应用实验：设计性、开放性实验1：Moodle系统的搭建与应用实验2：网络课程设计与开发实验实验3：e-tutor的角色与功能

课程学习评价现代远程教育01E-portfolio：30%02调查与实验：30%03考试：40%

参考书目现代远程教跃良主编。现代远程教育，华东师范大学出版社。2008.9.丁兴富.远程教育学，北京师范大学出版社,2001.陈丽主编。远程教育学基础，高等教育出版社，2005年版。FranceBelangerDianneH.Jordan著，丁兴富等译.远程学习的评估与实施——技术、工具和技巧，中国轻工业出版社，2003.05各种网络资源