2024-2025学年人教版生物七年级下册 4.2.2 消化和吸收 (2) 课件.pptxVIP

学习目标

1、能描述消化系统的组成结构

2、能说出食物的消化和吸收的过程

3、能写出小肠适于吸收营养物质的结构特点;

我觉得这是因为每个人的

消化吸收能力不同

想一想，议一议

每天我们都会吃进各种

食物以保证我们获取充

足的营养。

有些人吃的很多却不胖，

而还有些人吃的并不比

别人多却很胖，这究竟

是为什么呢?

1mb;

●●●学习活动

消化的概念

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。

哪些物质需要消化?食物的消化靠什么系统来完成?

糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素;

●●●学习活动

人体的消化系统图解

唾液腺

咽肝脏;消化道的起始部位，初步消化淀粉;

1、食物在消化道的不同部位分别发生怎样的变化?

2、各种消化腺又有什么作用呢?;

将食物切断、磨碎

配合牙齿咀嚼，通过搅拌将

食物与唾液充分混合

分泌唾液，通过导管流入口腔;

●●学习活动

第一站：口腔

口腔里面有牙齿、舌和睡液腺导管的开口

牙齿将食物切断、磨碎;

取一块馒头慢慢咀嚼会有甜味

馒头的主要成分为淀粉，淀粉没有甜味

淀粉(没有甜味);

设计实验思路：

牙的咀嚼

唾液

舌的搅拌;

●●●学习活动

实验·探究：口腔对