2024-2025学年人教版生物七年级下册 3.2.2 光合作用课件.pptxVIP

第三单元第二章

第四节光合作用;

1、理解光合作用的概念及基本过程，掌握光合作用的场所和所需的条件。

2、掌握光合作用中的物质变化和能

量传递。;

海尔蒙特实验

在赫尔蒙特的柳树实验中，柳树的质量

增加了80多千克，柳树增加的主要是什

么物质呢?;

“绿叶在光下制造有机物”

实验目的

1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉

2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。;

1、为什么把盆栽天竺葵放在黑

暗处一昼夜?

将叶片中原有的淀粉运走耗尽。;

为什么要用黑纸片把叶片的一部

分遮盖起来?

设置对照。;

脱色时用到什么溶液?

酒精

脱色后叶片变成什么颜色?

黄白色;

用清水漂洗，是为了洗去酒精.

滴加碘液，是为了证明是否生成

淀粉.;

遮光部分：不变色---黄白色

结论：

1.淀粉是光合作用的产物。

2.光是光合作用的必要条件。;

不含叶绿体部分，不能生成淀粉

含叶绿体部分，

可以生成淀粉;

氧气有助燃性

快要熄灭的卫生

香又复燃。;

二氧化碳是否是光合作用必须的原料

二氧化碳是光合作用必须的原料吗?

二氧化碳是光合作用必须的原料。

两个玻璃钟罩、两个水槽、两个烧杯、

两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水。;

水水;

④观察现象：甲叶片不变蓝；乙叶变蓝.

⑤结论：二氧化碳是光合作用必须的原料

◎;

光合作用的实质合成有机物，储存能量

二氧化碳氧气;

有机物的运输及其作用

植物通过光合作用制造的有机物经筛管

向下运输。

有机物不仅为细胞的生命活动提供能

量，还参与构建植物体。;

光合作用原理在农业生产上的应用

在农业生产上，为了保证作物有效地进行光合作用，充分

地接受光照提高产量。常采用合理密植等措施。;

暗处理：将叶片中的淀粉运走耗尽

绿叶在光下遮光处理：设置对照实验，

制造有机物脱色：脱色时用酒精

染色：淀粉遇碘变蓝色;

1.做“绿色植物的光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是(C)

①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘液显影

⑤清水漂洗⑥观察变化

A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥

2.植物光合作用的实质(B)

A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量

C.分解有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量;

3.在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分

的叶片用黑纸片遮住的目的是(B)

A.便于操作B.设置对照实验

C.去掉部分叶片D.效果更好

4.在实验“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片隔水

加热脱去叶绿素的溶液是(D)

A.生理盐水B.石灰水C.碘液D.酒精