2025教学评一体化足行万里绘壮美中华四下五单元习作例文与习作游教学设计.docx

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足行万里绘壮美中华——四下五单元·习作例文与习作“游——”｜教学设计

【教学目标】

1.按照游览顺序写景物游记，利用过渡句把游览过程写清楚。

2.能够从多角度观察，把印象深刻的景物作为重点来写，写出特点。

3.在记叙、描写的基础上运用想象等手法表达自己的思想情感。

【教学重难点】

1.按照游览顺序写景物游记，利用过渡句把游览过程写清楚。

2.能够从多角度观察，把印象深刻的景物作为重点来写，写出特点。

【教学过程】

一、聊景致，谈印象

1.图片分享，导入：我们的祖国地大物博，河山无限美。最让你心动的一次旅游经历是什么？留下了怎样的印象？

预设：①游桂林，奇山怪石绿水清奇俊秀；②杭州西湖，浓妆淡抹

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