2024秋外研版英语七上：Unit 3 Family Ties starting out understanding idea 教学设计.pdfVIP

Unit3:FamilyTies:startingout+understandingidea

项目内容

课文标

Unit3:FamilyTies

题

单元名

Unit3:FamilyTies:startingout+understandingidea

称

教材版

外研版

本

授课年

七年级

级

整体设本单元通过探讨家庭的意义、家庭成员间的互动和支持，以及家庭传统和

计思路记忆，提高学生的语言运用能力，并加深对家庭价值的理解。

教学目标

1.学生能够使用本单元词汇和表达谈论家庭生活。

2.学生能够运用所有格名词描述家庭时刻。

3.学生能够通过阅读、听力和口语活动获取信息，并表达自己的观点。

4.学生能够反思和分享自己的家庭时刻，理解家庭的重要性。

教学重难点

•学生能够掌握并运用所有格名词。

•学生能够在口语和书面表达中恰当地使用描述家庭活动的词汇。

教学过程

设计意图及

教学步骤教师活动学生活动

资源准备

1.观察图引入家庭主

1.展示家庭活动图片，提问学生家庭

片，分享家题，激发学

通常进行的活动,提问：Canyoutellme

庭活动经生兴趣。资

Step1.Lead-insomeactivitiesyourfamilyusuallydoes

历。2.讨论源准备：家

together?。2.引导学生讨论并分享他

并定义“家庭活动相关

们对“家庭”的理解。

庭”。图片。

1.列出与家庭生活相关的词汇，如加深对关键

Step2.parent,sibling,togetherness等。1.复习词词汇的记

Vocabulary2.设计游戏，如WordRace或汇。2.参与忆。资源准

ReviewCharades，让学生在游戏中复习和使词汇游戏。备：词汇卡

用词汇。片，游戏。

Step3.Reading1.指导学生阅读关于家庭情感和故事1.阅读文提高阅读理

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设计意图及

教学步骤教师活动学生活动