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;;01;国家政策导向（教育部指导意见）;;教育目标差异;02;区域活动对综合能力的培养（合作/表达/问题解决）;环境创设与材料投放的科学性;;03;创设情境教学;;镇江市三方沙龙的家校协同机制;04;教师协同培养方案（观摩/教研/课程共建）;环境过渡设计（桌椅/教具/空间布局）;家长指导手册开发与应用;05;评估内容的全面性;选择具有代表性的成功案例，进行深入分析和总结，提炼出可借鉴的经验。;;感谢观看
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