精品解析：天津市河北区天津市第二中学2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题（解析版）.docxVIP

2024-2025（二）天津二中高一年级第一次月考

语文学科试卷

一、（每小题2分，共6分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

中国是一个戏剧大国，戏剧资料______，剧目繁多，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。民间戏班的剧目数量相当可观，观众任意点戏，艺人立马演出。传统戏剧的编演能力______。其奥妙在于我国戏剧创造出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。宋元时期，说唱技艺繁荣，直接催生了口头剧本的形成。元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而是他们执行了广泛剧目的舞台创作。明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。明清舞台本与口头文学______，戏词中随处可见格言、谚语、民歌、民谣等。考察剧本中的文字符号，其口头性也非常明显。______，一些传奇剧本可能直接录自演员的口头。以前，我们将文人的剧本创作史、戏曲文学史视为中国戏剧史的主流，大大低估了戏剧舞台表演、口头编创的历史地位。（）。过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该得到修正。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.俯拾皆是脍炙人口水乳交融可想而知

B.俯拾皆出神入化浑然一体显而易见

C.浩如烟海出神入化水乳交融显而易见

D.浩如烟海脍炙人口浑然一体可想而知

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还执行了剧目的舞台创作。

B.实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且还他们推广了剧目的舞台创作。

C.实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还实行了剧目的舞台创作。

D.实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还参与了剧目的舞台创作。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，更是我国戏剧发展的主渠道，丰富了戏剧史

B.现在看来，口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道

C.现在看来，口头剧本是我国戏剧发展的主渠道，不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，更丰富了戏剧史

D.口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，还丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道

【答案】1.C2.D3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，俯拾皆是：意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得；浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。语境中前文是“戏剧资料”，应为“浩如烟海”。第二处，脍炙人口：比喻好的诗文或事物被众人所称赞；出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。语境所说编演能力是一种技艺，应为“出神入化”。第三处，水乳交融：比喻关系非常融洽或结合得很紧密；浑然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。语境中讲的是明清舞台本与口头文学关系紧密不可分割，应用“浑然一体”。第四处，可想而知：可以根据推想而知道；显而易见：意思是事情或道理很明显，极容易看清。语境后文说“过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该得到修正”，这是容易看清的。故选C。

【2题详解】

本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求找出“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。通读划线句子所在的上下文，可知划线句子的主语是“元代伶人”，BC两项中“不只是元代伶人┄┄而且”这个并列复句中有两个主语，排除BC。A项，“他们还执行了剧目的舞台创作”搭配不当，不能“执行创作”，排除A项。故选D。

【3题详解】

本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然