人教版小学体育与健康一年级《立定跳远》课程设计.docxVIP

人教版小学体育与健康一年级《立定跳远》课程设计.docx

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人教版小学体育与健康一年级《立定跳远》课程设计

目录

人教版小学体育与健康一年级《立定跳远》课程设计(1)........4

一、课程概述...............................................4

1.1课程背景...............................................5

1.2课程目标...............................................6

1.3课程内容概述...........................................6

二、教学目标与要求.........................................7

2.1知识与技能目标.........................................8

2.2过程与方法目标.........................................8

2.3情感态度与价值观目标..................................10

三、教学资源与环境........................................10

3.1教学场地与器材........................................12

3.2教学媒体与辅助工具....................................12

四、教学过程设计..........................................14

4.1导入新课..............................................14

4.1.1游戏热身............................................16

4.1.2讲解立定跳远的基本知识..............................16

4.2技术教学与练习........................................17

4.2.1正确的站立姿势......................................18

4.2.2起跳与落地动作要领..................................19

4.2.3分步练习与指导......................................20

4.3实践与巩固............................................21

4.3.1学生分组练习........................................22

4.3.2教师巡回指导........................................23

4.3.3互评与自评..........................................23

4.4总结与反思............................................24

4.4.1学生展示与评价......................................26

4.4.2教师点评与总结......................................27

五、教学评价..............................................28

5.1评价方式与方法........................................29

5.2评价内容与标准........................................31

六、教学延伸活动..........................................34

6.1家庭作业与拓展........................................35

6.2校园活动与比赛........................................35

七、教学反思与改进........................................36

7.1教学效果评估..........................................37

7.2教学方法调整..........................................38

7.3教学资源优化...............................

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