2025年广西北海市普通高中高三八校第一次适应性考试物理试题试卷含解析.docVIP

2025年广西北海市普通高中高三八校第一次适应性考试物理试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、两行星和各有一颗卫星和，卫星的圆轨道接近各自的行星表面，如果两行星质量之比，两行星半径之比则两个卫星周期之比为（）

A． B． C． D．

2、如图甲所示，将由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩放入被吊的空罐内，使其张开一定的夹角压紧在罐壁上，其内部结构如图乙所示。当钢绳向上提起时，两杆对罐壁越压越紧，当摩擦力足够大时，就能将重物提升起来，且罐越重，短杆提供的压力越大。若罐的质量为m，短杆与竖直方向的夹角θ=60°，匀速吊起该罐时，短杆对罐壁的压力大小为(短杆的质量不计，重力加速度为g)（）

A．mgB．32mgC．1

3、关于原子、原子核和波粒二象性的理论，下列说法正确的是（）

A．根据玻尔理论可知，一个氢原子从能级向低能级跃迁最多可辐射10种频率的光子

B．在核反应中，质量数守恒，电荷数守恒，但能量不一定守恒

C．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，可能是因为这束光的光照强度太弱

D．、、三种射线中，射线的电离本领最强，射线的穿透本领最强

4、光电效应实验，得到光电子最大初动能Ekm与入射光频率ν的关系如图所示。普朗克常量、金属材料的逸出功分别为（）

A．， B．， C．， D．，

5、a、b是两种单色光，其频率分别为va、vb，且，则下列说法不正确的是（）

A．a、b光子动量之比为

B．若a、b光射到同一干涉装置上，则相邻条纹的间距之比为

C．若a、b都能使某种金属发生光电效应，则光子的最大初动能之差

D．若a、b是处于同一激发态的原子跃迁到A态和B态产生的，则A、B两态的能级之差

6、两个完全相同的波源在介质中形成的波相互叠加的示意图如图所示，实线表示波峰，虚线表示波谷，则以下说法正确的是（）

A．A点为振动加强点，经过半个周期后，A点振动减弱

B．B点为振动减弱点，经过半个周期后，B点振动加强

C．C点为振动加强点，经过四分之一周期后，C点振动仍加强

D．D点为振动减弱点，经过四分之一周期后，D点振动加强

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、一物体静止在粗糙水平地面上，受到一恒力F作用开始运动，经时间t0，其速度变为v；若物体由静止开始受恒力2F作用，经时间t0，其速度可能变为（）

A．v B．2v C．3v D．4v

8、我国探月工程分“绕、落、回”三步走，近期将发射“嫦娥五号”探测器执行月面采样返回任务。图为探测器绕月运行的示意图，O为月球球心。已知环月圆轨道I和椭圆轨道II相切于P点，且I轨道半径为II轨道半长轴的1.25倍。则探测器分别在I、II两轨道上稳定运行时（）

A．周期T1:T2=5:4

B．机械能EI=EII

C．经过P点的速度vIvII

D．经过P点的加速度aI=aII

9、如图，光滑平行金属导轨间距为L，与水平面夹角为θ，两导轨上端用阻值为R的电阻相连，该装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面。质量为m的金属杆ab以沿导轨平面向上的初速度v0从导轨底端开始运动，然后又返回到出发位置。在运动过程中，ab与导轨垂直且接触良好，不计ab和导轨的电阻及空气阻力。则（）

A．初始时刻金属杆的加速度为

B．金属杆上滑时间小于下滑时间

C．在金属杆上滑和下滑过程中电阻R上产生的热量相同

D．在金属杆上滑和下滑过程中通过电阻R上的电荷量相同

10、如图所示，在范围足够大、磁感应强度为B的垂直纸面向里的水平匀强磁场内，固定着倾角θ=30°的足够长绝缘斜面，一个质量为m、电荷量为+q的带电小物块置于斜面的顶端处静止状态，现增加一水平向左的场强E=的匀强电场。设滑动时小物块的电荷量不变，从加入电场开始计时，小物块的摩擦力f大小与时间t、加速度