诗歌翻译及鉴赏(试题示例).pptxVIP

过东郊故园追和（hè）家大人韵

沈绍姬

01【注释】02故园：旧家园;故乡。03家大人：对他人称自己的父亲。04和（hè）-----韵：(hè-)旧体诗写作方式之一。指与别人的诗相唱和时，依照其诗所押的韵作诗。05闉yīn古指瓮城的门。

趋庭：恭敬地快步走过庭前，承受父亲的教诲。趋庭，典故名，典出《论语注疏·季氏》。“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”鲤，孔子之子伯鱼。后因以“趋庭”为承受父教的代称。分彩笔：分写诗的任务。江淹少时﹐曾梦人授以五色笔﹐从此文思大进﹐晩年又梦一个自称郭璞的人索还其笔﹐自后作诗﹐再无佳句。后人因以彩笔指词藻富丽的文笔。

怪石词句注释⑴薜荔（bìlì）：蔓生植物。⑵莓苔：青苔。⑶山阿：山势曲隅。⑷廷：同“庭”，即庭院。⑸缚（fù）虎：以怪石被藤蔓缠缚，故云。⑹来：助词。

译文01它像是深山里披着薜荔的人，它像庭院里被缠住的老虎，睡在青苔上。人们手摸着他，感受着它的往事，它曾经亲眼目击汉唐池馆的沧桑兴衰02

本首诗出语怪，设想奇，通篇突出了一个“怪”字，请结合全诗作分析。（4分）01诗歌前二句突出地描写石“怪”，写怪石的形状怪异（1分），如山鬼，似伏虎。（1分）后两句虚写怪石能言（1分），像一位历史的见证人，经历过千百年时代的盛衰，见识过前朝后代池馆的兴废，有了通灵怪异之感。（1分）02

两句都运用了拟人（移情于物）的手法（2分）。李贺的诗句是正面（直接）写乐声（或诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”表现琴声的欢快）（1分）。黄诗中的“知”字好似怪石有了神灵之气，能通人语，能言自己的阅历和见识（1分）。

溪上作【注】绍兴人物：指当年与陆游志同道合、共图恢复的友朋故旧.俊游：指快意的游赏.结合全诗，请简要分析诗人的思想感情及形象特点。诗人描写自己年迈多病，异常感伤；痛惜风俗崩坏，并嗟叹昔日的好友如今都已相继作古，无人与自己共建功立业。诗人还表达了处乱世而独立，心忧天下的精神境界。

请简要概括本诗中诗人的形象特点.(4分)请赏析尾联中“空”字的妙处.(3分)答案：年老多病贫穷落拓心忧天下秉性憨直答：“空”在此处意为“陡然白白地”作者感叹自己白白地记起当年快意的游赏.一个空字突出了诗人壮志未酬的悲痛与感伤,暗含了作者对昔日志同道合故友的无限追怀

小重山

清·宋征舆①

春流半绕凤凰台②。十年花月夜，泛金杯。玉箫呜咽画船开。清风起，移棹上秦淮。

客梦五更回。清砧迎塞雁，渡江来。景阳宫井③断苍苔。无人处，秋雨落宫槐。

[注]①宋征舆，明末诸生（秀才），明亡后先后考中清朝进士，仕清。

②凤凰台，在南京秦淮河附近的凤凰山上。

③“景阳宫井”又名胭脂井，故址在南京。隋兵攻占南京，陈后主入井避难，后被活捉。

这首词的上阕描绘了一幅什么样的图景？它和下阕有什么关联？（5分）答：①词的上阕描绘了南京秦淮河畔绮丽浓艳的夜游图景。春色醉人，泛舟河上，繁花似锦，饮酒作乐，吟风弄月，玉箫相伴，一片温柔富丽。②它为下阕写景阳宫井的冷落荒凉进行了铺垫，暗示着国运的衰亡的原因之一是统治者贪恋享乐。12

恬淡闲适安谧恬美优美宁静宁谧悠远华美艳丽明快活泼热烈欢快生机勃勃清新自然空灵悠远朴素自然清新明丽孤寂冷清空寂寥落萧瑟凄冷荒芜空旷雄伟壮丽辽阔苍凉深远辽阔雄浑悲壮古诗词鉴赏中画面特点常用词语

词的最后两句写“无人处，秋雨落宫槐”有什么作用？（6分）A答：①“无人处，秋雨落宫槐”与上片“十年花月夜”的盛景形成强烈的今昔盛衰对比，表达了对亡国教训的的检讨与反思；②以景传情（借景抒情、寓情于景），寓亡国之痛于冷落之景中。景阳宫中不见人迹，满目萧疏，一派荒凉，只有淅淅沥沥的秋雨敲打着寂寞的宫槐，烘托出作者内心对故国衰亡的凄伤。B

01岁暮杂感十首（其二）①02（清）曾国藩03高嵋山下是侬家②，岁岁年年斗物华③。04老柏有情还忆我，夭桃无语自开花④。05几回南国思红豆，曾记西风浣碧纱。06最是故园难忘处，待莺亭畔路三叉。

互文单句互文所谓单句互文，就是指在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、相互补充。例如：“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）。。对句互文“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（《木兰诗》）。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》

STEP4STEP3STEP2STEP1隔句互文所谓隔句互文，就是是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（《观沧海》）其中“行”与“灿烂”互补见义。即“灿烂的日月星汉之运行均若出于沧海之中”。并非日月只运行而不灿烂，也并非星汉只灿烂而不运行。

烟笼寒水月笼沙”01《孔雀东南飞