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2025小学家务劳动劳动之星主题评选活动方案(范本)

一、活动背景

在当今社会，随着科技的飞速发展和生活水平的提高，孩子们的生活条件日益优越，但同时也面临着劳动意识淡薄、自理能力不足等问题。家务劳动是培养孩子责任感、独立性和良好生活习惯的重要途径，也是学校教育与家庭教育的重要结合点。为了贯彻落实教育部关于加强劳动教育的相关要求，培养学生热爱劳动的品质和动手实践能力，特制定本家务劳动劳动之星主题评选活动方案。

二、活动目标

1.通过开展家务劳动活动，让学生体验劳动的艰辛与快乐，增强劳动意识和责任感。

2.培养学生的自理能力和动手实践能力，提高学生的生活技能和综合素质。

3.促进学生与家长之间的沟通与交流，营造良好的家庭劳动氛围，形成家校共育的合力。

4.树立劳动榜样，激发学生参与家务劳动的积极性和主动性，在全校范围内形成崇尚劳动、尊重劳动的良好风尚。

三、活动时间

本次活动为期[X]个月，具体时间为[开始日期][结束日期]。活动分为三个阶段：宣传发动阶段（第1周）、实践活动阶段（第2[X1]周）、评选表彰阶段（第[X]周）。

四、活动对象

全校[X]个年级[X]个班级的全体学生。

五、活动内容及安排

（一）宣传发动阶段（第1周）

1.学校召开动员大会，向全体师生宣传本次活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

2.各班级利用班会课组织学生学习《小学生家务劳动指南》，明确不同年级学生家务劳动的内容和要求。

3.发放《致家长的一封信》，向家长宣传本次活动的相关事宜，争取家长的支持与配合，鼓励家长为孩子提供参与家务劳动的机会和条件。

4.在学校宣传栏、校园网、微信公众号等平台发布活动通知和相关信息，展示优秀家务劳动成果和劳动明星事迹，引导学生积极参与活动。

（二）实践活动阶段（第2[X1]周）

1.制定家务劳动计划

各班级组织学生根据自己的年龄特点和家庭实际情况，制定每周家务劳动计划，明确劳动内容、时间和目标。

学生将家务劳动计划告知家长，并与家长共同签字确认，确保计划的可行性和有效性。

各班级将学生的家务劳动计划进行汇总整理，建立班级家务劳动档案。

2.开展家务劳动实践

学生按照自己制定的家务劳动计划，每周完成一定数量和质量的家务劳动任务。家务劳动内容包括但不限于整理房间、洗衣服、洗碗筷、扫地拖地、做饭做菜、照顾家人等。

家长要积极鼓励和指导孩子参与家务劳动，为孩子提供必要的帮助和支持，并及时记录孩子在家务劳动中的表现和成长。

各班级要定期组织开展家务劳动交流分享活动，让学生分享自己的劳动心得和体会，互相学习、互相促进。

3.建立劳动记录制度

学生每天通过填写《家务劳动记录表》，记录自己当天完成的家务劳动内容、劳动时间和劳动感受。

家长要对孩子的劳动记录进行审核和签字确认，确保记录的真实性和准确性。

各班级每周对学生的家务劳动记录进行检查和统计，了解学生参与家务劳动的情况，并及时给予反馈和评价。

（三）评选表彰阶段（第[X]周）

1.班级评选

各班级根据学生在实践活动阶段的家务劳动表现、劳动记录情况以及家长和同学的评价，组织开展班级“劳动之星”评选活动。

班级“劳动之星”的评选标准包括：积极主动参与家务劳动，劳动态度认真负责；能够按照计划完成家务劳动任务，劳动质量较高；具有良好的劳动习惯和劳动技能，能够不断提高自己的劳动能力；在劳动过程中表现出较强的责任感和团队合作精神，能够关心和帮助他人。

每个班级评选出[X]名班级“劳动之星”，并在班级内进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

2.学校评选

各班级将评选出的班级“劳动之星”推荐到学校，参加学校“劳动之星”的评选。

学校成立“劳动之星”评选委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对各班级推荐的候选人进行评审。

评审委员会根据候选人的家务劳动事迹材料、劳动记录、家长和老师的评价等，进行综合评定，评选出[X]名学校“劳动之星”。

学校将对评选出的学校“劳动之星”进行隆重表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品，并在学校宣传栏、校园网、微信公众号等平台进行宣传和展示，树立劳动榜样。

六、活动要求

（一）加强组织领导

学校成立以校长为组长的活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和指导监督。各班级要成立相应的活动组织小组，具体负责班级活动的开展和实施。

（二）注重宣传引导

要充分利用学校宣传栏、校园网、微信公众号等平台，广泛宣传本次活动的目的、意义和要求，及时报道活动进展情况和优秀典型事迹，营造浓厚的活动氛围。

（三）强化家校合作

要加强与家长的沟通与联系，争取家长的支持与配合，形成家校共育的合力。家长要积极鼓励和指导孩子参与家务劳动，为孩子提供必要的帮助和支持，同时要及