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SectionB(1a-2e)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：junk,junkfood,coffee,health,result,percent,online,
television，although,through,body,such,suchas,together,
die,writer
2)能掌握以下句型：
①not…atall
②Thebestwayto…is….
③suchas…
2.态度价值观目标：
了解其他学生们的日常生活情况，让学生们知道应如何安排自己的日常生活，
向其他有良好生活习惯的人们学习，做一个有良好习惯的人。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)掌握本出现的生词及表达方式。
2)进行训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2.教学难点
1.训练
2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Dailygreeting.
2.Checkthe.LetsomeSsreportwhathe/shedoesonweekends.
Ⅱ.Presentation
1.T:Showsomepicturesoffoodordrinkonthebigscreen.Ssreadthewordsthen
discusstheyarehealthyorunhealthy.
2.Workon1a.Readthewordswiththepicturesthenmatchthewordswiththe
pictures.
Ⅲ.Find
1.Showalistofwordsoffoodanddrinksonthebigscreen.Thenlisttheminto
“healthy”or“unhealthy”
2.ChecktheanswerwiththeSs.
3.Askandanswerquestionsaboutthepictureson1a.MakeamodeltotheSs:
T:Howoftendoyoudrinkmilk,S1?
S1:Idrinkmilkeveryday.
T:Doyoulikeit?
S1:No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.
Ⅳ.Listening
Workon1c:
1.TellSsthatareporterisinterviewingBillandTinawhattheireatinghabitsare.Listen
totherecordingandfindtheanswertothesetwoquestions:IsBillhealthy?IsTina
healthy?Listenandfindtheanswerstothequestions.
3.T:Nowletsworkon1d.First,letonestudentreadthesentencesandtrytoknowthe
meaningofthesentences.
4.Playthefirsttime,Ssjustlisten.Playthetapeforthesecondtimefort
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