解析卷四川广安友谊中学7年级下册数学期末考试综合测评试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-05-02 发布于河南
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解析卷四川广安友谊中学7年级下册数学期末考试综合测评试卷(含答案详解).docx

四川广安友谊中学7年级下册数学期末考试综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、某居民小区电费标准为0.55元/千瓦时,收取的电费y(元)和所用电量x(千瓦时)之间的关系式为,则下列说法正确的是()

A.x是自变量,0.55是因变量 B.0.55是自变量,x是因变量

C.x是自变量,y是因变量 D.y是自变量,x是因变量

2、小红到文具店买彩笔,每打彩笔是12支,售价18元,那么买彩笔所需的钱数(元)与购买彩笔的支数(支)之间的关系式为()

A. B. C. D.

3、如图,将军要从村庄A去村外的河边饮马,有三条路AB、AC、AD可走,将军沿着AB路线到的河边,他这样做的道理是()

A.两点之间,线段最短

B.两点之间,直线最短

C.两点确定一条直线

D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

4、某次实验中,测得两个变量m和v之间的4组对应值如表,则m与之间的关系接近于下列各式中的()

A.v=2m B.v=m2-1 C.v=3m+1 D.v=3m-1

5、如图,∠1与∠2是同位角的是()

①②③④

A.① B.② C.③ D.④

6、如图,为了估算河的宽度,我们可以在河的对岸选定一个目标点,再在河的这一边选定点和,使,并在垂线上取两点、,使,再作出的垂线,使点、、在同一条直线上,因此证得,进而可得,即测得的长就是的长,则的理论依据是()

A. B. C. D.

7、下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画?正确的顺序是()

①汽车紧急刹车(速度与时间的关系)

②人的身高变化(身高与年龄的关系)

③跳过运动员跳跃横杆(高度与时间的关系)

④一面冉冉上升的红旗(高度与时间的关系)

A.abcd B.dabc C.dbca D.cabd

8、小明带了2元钱去买笔,每支笔的价格是0.5元,那么小明买完笔后剩下的钱数y(元)与买到的笔的数量x(支)之间的函数图象大致是().

A. B.

C. D.

9、如果是完全平方式,那么的值是()

A. B. C. D.

10、若,,求的值是()

A.6 B.8 C.26 D.20

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,,则的长为________.

2、若,则______.

3、如图,AB=DE,AC=DF,BF=CE,点B、F、C、E在一条直线上,AB=4,EF=6,求△ABC中AC边的取值范围.

4、等腰三角形的周长为12cm,底边长为ycm,腰长为xcm.则y与x之间的关系式是________.

5、(﹣2021)0=_____.

6、图书馆现有1500本图书供学生借阅,如果每个学生一次借3本,则剩下的数y(本)和借书学生人数x(人)之间的函数关系式是_____________.

7、如图,是轴对称图形且只有两条对称轴的是__________(填序号).

8、为了吸引游客,某景区在端午节期间开展门票打折优惠活动,原价80元的门票打八折销售,设节日期间共接待游客x人,减少的门票收入为y(元),则y与x之间的关系可表示为____.

9、已知一个角的余角是35°,那么这个角的度数是_____°.

10、小亮帮母亲预算家庭4月份电费开支情况,下表是小亮家4月初连续8天每天早上电表显示的读数:

日期/日

1

2

3

4

5

6

7

8

电表读数/度

21

24

28

33

39

42

46

49

表格中反映的变量是_______,自变量是______,因变量是_______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O中任意一条弦,求证:AB≥CD.

2、计算:

3、综合与探究

数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小明在一条长方形纸带上画了一条数轴,进行如下操作探究:

(1)操作1:折叠纸带,使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示数的点与表示数的点重合.

(2)操作2:折叠纸带,使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示的点与表示数的点重合.

(3)操作3:如图,在数轴上剪下6个单位长度(从到5)

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