剖析自然教育讲解员培训效果的多元影响因素与提升策略.docx

剖析自然教育讲解员培训效果的多元影响因素与提升策略

一、绪论

1.1研究背景

随着人们对自然环境保护意识的增强以及对教育多元化的追求，自然教育在全球范围内迅速兴起并蓬勃发展。自然教育，作为一种以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使人们融入大自然，通过系统的手段，实现对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程，正逐渐受到广泛关注。其着重品格、品行、习惯的培养，提倡天性本能的释放，强调真实、孝顺、感恩，注重生活自理习惯和非正式环境下抓取性学习习惯的养成。

在中国，自然教育的发展态势也十分迅猛。近年来，全国从事自然教育的机构近两万家，从业人员约30万