教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷（考点梳理）.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一天中太阳高度的变化规律是（??）。

A.高一低一高?????B.低一高一低?????C.低一高

2.下面三幅图是杆子在一天中不同的时间段拍摄的杆子影子，其中你认为是早晨拍摄的是（??）。（坐标：上北下南，左西右东）

A.??????B.?????C.

3.下面不是光源的物体是（??）。

A.蜡烛????B.月亮????C.台灯

4.阳光下旗杆影子长4米，半小时后旗杆影子变成4.5米，这种现象会发生在一天中的（??）。

A.上午?????B.中午?????C.下午

5.阳光下，操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是（）。

A.西→北→东?????B.东→北→西?????C.东→南→西?????D.西→南→东

6.太阳和月球共有的特点是（??）。

A.会发光??????B.都是球体??????C.表面有环形山

7.月球上看上去明亮的部分是（??）。

A.大海????B.平原????C.高山

8.月相变化的一个周期是（??）。

A.一周????B.一个月????C.一年

9.太阳、地球、月球三者谁的体积最大（??）。

A.太阳?????B.地球?????C.月球

10.物体的影子总在（??）的一面。

A.向光????B.背光????C.无法判定

二.填空题(共10题，共38分)

1.月球又称“月亮”。在伽利略发明（???）之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。月球基本上没有（???），没有（???），昼夜温差很大，声音无法传播。

2.太阳为我们送来（???）和（???）。

3.影子的形成需要光源、（???）和（???）。

4.物体影子的大小与物体和光源之间的（???）有关。

5.环形山是（???）表面最突出的一种结构。

6.（???）是一个液态水资源十分丰富的星球。

7.1519年，航海家（???）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了（???）的观点。

8.月球围绕地球（???）时针方向运动。

9.和太阳、月球相比，地球上有（???）、（???）、（???）和（???）。

10.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（???）。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳（???）的部分。

三.判断题(共10题，共20分)

1.月亮不会发光，只能反射太阳的光。（??）

2.影子产生的条件是要有光源、阻挡物和屏。（??）

3.每个晴朗的晚上8：00，月亮总是出现在几乎同一个位置上，只是形状不同。（??）

4.太阳的光和热来自内部的核裂变。（??）

5.月球是地球的卫星。（??）

6.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（??）

7.可以供人类直接使用的淡水资源主要是河流、湖泊和浅层地下水。（??）

8.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。（??）

9.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。（??）

10.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

??????????

农历初二??农历初七??农历十五??农历二十七?农历二十二

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共36分)

1.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？

2.如下图，用电筒照射木块，当木块向右移动时，影子会发生怎样的变化？请用示意图及文字说明。

3.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？

4.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？

5.简答题。

为了保护地球的生态环境，我们应该保护水资源，请你写出如何节约用水，至少写3条。

七.材料题(共1题，共10分)

1.阅读下面的材料回答问题。

环形山

?环形山是月面上最显著的地貌特征。环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足10千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过100千米。最大的环形山是月球南极附近的贝利环形山，直径达295千米，比我国的浙江省小一点。

?环形山的形状也各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达800多米